O’quv mashg’ulotini yakunlash bosqichi: 5.1. Talabalar bilimi tahlil qilinadi.
5.2. Mustaqil ish topshiriqlari beriladi.
5.3. O’qituvchi o’z faoliyatini tahlil qiladi va tegishli o’zgartirishlar kiritadi.
O’qituvchi,
10 minut
Ko’rib chiqiladigan asosiy savollar: O‘rtacha miqdorlarning mohiyati va ahamiyatini tushuntirib bera oladi.
O‘rtacha miqdor turlari va ularni hisoblash tartibini izohlay oladi;
Arifmetik o‘rtacha miqdorlar, Oddiy arifmetik o‘rtacha, Oraliqli variatsion qatorlarda arifmetik o‘rtachani hisoblash tartibini tasniflay oladi;
Geometrik o`rtacha miqdorlarni ta’riflay oladi.
Mavzuga oid tayanch tushunchalar va iboralar: O‘rtacha miqdor, o‘rtachalarni qo‘llash shart-sharoitlari, arifmetik o‘rtacha miqdor, oddiy va tortilgan, geometrik o‘rtacha miqdor, geometrik o‘rtacha nisbiy miqdor, geometrik o‘rtacha daraja, shartli moment va birinchi moment, o‘rtachalarning matematik xossalari, garmonik o‘rtacha miqdor, kvadratik o‘rtacha miqdor, kubik o‘rtacha miqdor, darajali o‘rtacha miqdor, o‘rtachalarning majorantligi, moda va mediana, kvantililar, kvartili va kvintili, detsili va peretsentili, mediana va moda hamda arifmetik o‘rtacha orasidagi o‘zaro nisbat.
Mavzuga oid asosiy muammolar:
O‘rtacha miqdorlar haqida to`liq tushunchaga ega bo`lish;
O‘rta tuzilmaviy ko‘rsatkichlarni tahlil qilish.
1-savol bo’yicha dars maqsadi:
O‘rtacha miqdorlarning mohiyati va ahamiyatini tushuntirib bera oladi.
Identiv o’quv maqsadlari:
O‘rtacha miqdorlarning mohiyati va ahamiyatini tushuntirib bera oladi.
