Sh. Sh. Olimov, Sh. X. Samiyeva

Kasb 
hunarga 
oʻrgatuvchi 
oʻyinlarni 
oʻtkazish 
va 
ishlanmalari tayyorlash usullari
Mamlakatimizda yangidan qad rostlagan zamonaviy qiyofani aks 
ettiruvchi oliy taʻlim muassasalari, maskanlari (maktab, litsey-kollej, 
maktabgacha taʻlim muassasalari); shifoxonalar, sanatoriya, dam olish 
maskanlari; Madaniy va maʻrifiy inshootlar; Turli xildagi banklar; 
Mashinasozlikka moʻljallangan korxona va zavodlar; Yoʻl, 
koʻpriklar, mamlakat temir yoʻli; Oʻzbekiston havo yoʻllari haqida 
bolalarga maʻlumotlar berib borish ularni oʻtmish va hozirgi kundagi 
taraqqiyot haqida turli axborot bilan qurollantirishga olib keladi. 
4.4.1-rasm 
Dehqonlar mehnati bilan tanishtirishda 
qoʻllaniladigan koʻrgazma vositasi
Inson va uning ehtiyojlari haqida bolalarga tushuncha berishda, 
inson uchun zarur boʻlgan hayotiy ehtiyojlar (kiyim- kechak, oziq-
ovqat va hokazo), tejamkorlik haqida (suvni, vaqtni tejash), 
maktabgacha taʻlim muassasalaridagi va uydagi jihozlardan 
(oʻyinchoq, kitob va hokazo) tejamkorlik bilan foydalanish, vaqt 
haqida ilk tushuncha berish orqali vaqtni tejash haqida tushunchalar 
beriladi. Bu tushunchalarni berish orqali tevarak-atrofdagi buyum va 

---

103 
xom-ashyolar, ularning xilma-xil sifatlariga, uy-roʻzgʻor buyumlari 
(koʻrpa-toʻshak, koʻrpacha, yostiq, choyshab, idish-tovoqlar) ularni 
bir-biridan farqlash va umumlashtirish, ustki kiyimlar turlari haqida 
tasavvurlarini aniqlash va kengaytiriladi.
Jonli va jonsiz tabiat, yer kurrasi, suv, havo, yer toʻgʻrisida 
tasavvurlari shakllantiriladi. Vaqtni chamalash va bolalarning vaqtni 
ifodalovchi tushunchalarni nutqda toʻgʻri qoʻIlashga oʻrgatish asosida 
vaqt haqida tasavvurlari mustahkamlanadi. Shuningdek, sutka qismlari 
(kechasi, kunduzi, ertalab, kechqurun, bugun, kecha, ertaga) 
tushunchalarini farqlash va toʻgʻri qoʻllay olishga, harakat tarzini 
ifodalashga (tez, sekin) oʻrgatiladi. 
Atrof-olam bilan tanishtirish mashgʻulotlarida