V. Fan o‘qitilishining natijalari (shakllanadigan kompetentsiyalar) Fanni o`zlashtirish natijasida talaba:
Fanni o‘zlashtirish natijasida ijtimoiy ish jarayonini samarali tashkil etish haqida tasavvurga ega bo‘lishi; (bilim)
Tarbiya jarayonida talabalarning faol ishtirokini ta’minlash, ularning fanga nisbatan qiziqishini uyg‘otish, tarbiya jarayonining qonuniyatlarini bilishi va ulardan foydalana olishi; (ko‘nikma).
Ijodkor, barkamol shaxsni shakllantiruvchi tarbiyaviy ishlarni rejalashtirish va amalga oshirishning o‘ziga xosliklarini inobatga olgan holda auditoriya bilan pedagogik nutqiy kompetentsiyani tashkil etish, yangi imkoniyatlar yarata olish ko‘nikmalariga ega bo‘lishi kerak; (malaka)
4.
VI. Ta’lim texnologiyalari va metodlari:
interfaol keys-stadilar; (mantiqiy fikrlash, tezkor savol-javoblar);
VII. Kreditlarni olish uchun talablar: Fanga oid nazariy va amaliy tushunchalarni to‘la o‘zlashtirish, tahlil natijalarini to‘g‘ri aks ettira olish, o‘rganilayotgan jarayonlar haqida mustaqil mushohada yuritish, ijod qilish va joriy, oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlarni bajarish, yakuniy nazorat bo‘yicha yozma ishni topshirish.
6.
Asosiy adabiyotlar 1.Pedagogy and Practice: Teaching and Learning in Secondary Schools.
2.Michael Uljens.School Didactics and Learning: A School Didactik Model
3.Framing an Analysis of Pedagogical Implications of Learning Theory 2008-y.
4.John Dewey,How we think(1910).Martin,Jay.The Education of John
5. Xoliqov A.A. Pedagogik mahorat. -Т.: “Iqtisod-moliya”, 2010-312 b.
6. Xoliqov A.A. Pedagogik mahorat. Darslik. - Т.: “Iqtisod-moliya”, 2011425 b.
7.R.A.Mavlonova,D.Abdurahimova. Pedagogik mahorat. 0 ‘quv qo‘llanma T:.Fan va texnologiya 2012-yil.
