Tа’lim vаzirligi o‘zbеkistоn rеspublikаsi sоg‘liqni sаqlаsh vаzirligi

5.3. Farmatsevtika ishini tashkil qilish fani bo‘yicha ta’lim oluvchida kompetentsiyalarni egallashni nazorat qilish va bilimini baholash mezonlari:

Baholash shkalasi	Bayoni
86-100	Amaliy ko‘nikmalarni mustaqil ravishda toliq bajara olishi (sifati va belgilangan soni jihatidan) va kompetensiyalarni to‘liq egallashi;
81-85	Amaliy ko‘nikmalarni mustaqil ravishda toliq bajara olishi (sifati va belgilangan soni jihatidan) va kompetensiyalarni toliq egallashi;
71-80	Amaliy ko‘nikmalarni mustaqil ravishda toliq bajara olishi (sifati va belgilangan soni jihatidan) va kompetensiyalarni egallashi, ammo bir oz kamchiliklar bilan;
60-70	Amaliy ko‘nikmalarni (sifati va belgilangan soni jihatidan) mustaqil, ammo xatoliklar bilan to‘liq bajara olishi; Kompetensiyalarni mustaqil, ammo xatoliklar bilan egallashi;
55-59	Amaliy ko‘nikmalarni (sifati va belgilangan soni jihatidan) mustaqil emas va xatoliklar bilan to‘liq bajarishi. Kompetensiyalarni mustaqil emas va xatoliklar bilan egallashi;
31-54	Amaliy ko‘nikma va kompetensiyalarga ega bo‘lmasa, o‘z xatolarini xatto pedagog xodim tavsiyalari yordamida ham to‘g‘rilay olmasa.
0-30	Amaliy ko‘nikma va kompetensiyalarga ega bo‘lmasa, o‘z xatolarini xatto pedagog xodim tavsiyalari yordamida ham to‘g‘rilay olmasa.

2.