Ta’lim vazirligi

DIDAKTIK O’YINLI DARSLARNING O’ZIGA XOS XUSUSIYaTLARI.

Didaktik o’yinli darslar	Mavzu mazmuni qan­day bo’lganda mazkur dars-dan foydalani­ladi	Darslarning didaktik funktsiyalari	O’quvchi­ning faoliyati
Syujetli – rolli	Fanning turli sohala­rida qo’lga kiritilgan yutuqlar­ni yoritish, fan­lararo bog’­la­nish­larni amalga oshirish, tabiatdagi va kun­da­lik hayotdagi muam­mo­larni hal etish imkoniyati bo’lganda	Kundalik hayotdagi ij­ti­moiy munosabat­larni, tabi­at ob’ekt­lari va tabiiy hodi­sa­lar o’rta­sidagi alo­qa­­lar va bog’lanish­lar­ni adabiy-badiiy tarzda yoritish	Muayyan rol­larni ba­ja­rish orqali bi­lim, ko’­nik­­ma­larni egal­lash
Ijodiy o’yin	Avval o’zlashtirilgan bi­lim va ko’nikmalar­ni ri­voj­lan­tirish imkoniyati bo’lganda	Muammoli vaziyatlar­ni avval o’zlashtirgan bilim va ko’nikmalar­ni ijodiy qo’llash orqali hal etish.	Ijodiy iz­lanish or­qa­­­li yangi mav­­zuni o’z­lash­tira­di
Auktsion	Turli ob’ektlarga tav­sif berish, ularni taqqoslash imkoniyati bo’lganda	Jamiyatdagi ijtimo­iy-iqti­sodiy munosa­bat­lar asosida o’quv­chi­lar­ning dunyo­qa­ra­shi­­ni kengaytirish, kasbga yo’llash.	Auktsion­da ishti­rok etish or­qa­li yangi mav­­zu­ni o’z­lash­ti-ra­di
Konferen­tsiya	Fanning turli soha­la­riga oid bilimlar mu­jassam­lash­gan va qo’l­ga kiritil­gan yutuq­­lar­­ni yoritish, fan­lararo bog’­lanish­larni amalga oshirish imkoniyati bo’lganda	Qo’shimcha va mahalliy materiallar bilan tanish­tirish, ilmiy, ilmiy-ommabop ada­biyot­­lar bilan musta­qil ishlash, yoshlarni musta­qil hayotga tay­yor­lash, kasbga yo’llash	“olimlar” ma­qomini olib mua­y­yan mavzu­larda iz­la­nish­ olib bo­ra­di.
Matbuot konferen­tsiyasi	Fanning turli soha­larini qamrab olgan, o’quvchilar­ning avval o’z­lash­tirgan bilim­laridan foydalanish lozim bo’lganda	Qo’shimcha va mahalliy materiallar bilan tanish­tirish, darslik, ilmiy-ommabop ada­biyot­lar bilan musta­qil ishlash.	“olim” va “muxbir”lar maqomi­ni olib mav­­zu­ni o’z­lash­tira­di.­

Quyida didaktik o’yinli darslarning tavsifi berilmoqda.