Ta'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari

Tursunxo’ja Abduraxmonov –
Rishton tumani Faxriylar kengashi Raisi 
Erkinjon Abdullaev –
Rishton tumani Kasaba uyushmasi raisi 
Mohinur Saidova –
Pedagogika fanlari bo’yicha falsafa doktori (PhD), dotsent 
Sharifaxon Xakimova –
Farg’ona tumani 4-maktab matematika fani o’qituvchisi 
Adxamjon Vahobov –
“Ustozlar uchun” respublika pedagoglar jurnali rahbari 
Tо‘plamda nashr etilgan maqola va tezislardagi ma’lumotlarning haqqoniyligiga 
mualliflar mas’uldirlar. 
 
Ushbu tо‘plam Farg’ona viloyati xalq ta’limi boshqarmasi Rishton tumani XTB 
kengashining 2022 yil 27 yanvardagi 12-sonli qarori bilan nashrga tavsiya etilgan. 

---

Ta'limda raqamli texnologiyalarni tadbiq etishning zamonaviy tendensiyalari va rivojlanish omillari 
 
www.pedagoglar.uz
 

 
 
 
 
 
 
 
20-to’plam iyul 2023 
 
264 
ONA TILI VA O‘QISH SAVODXONLIGI DARSLARIDA MATN USTIDA 
ISHLASH - PEDAGOGIK MUAMMO SIFATIDA 
 
Guliston davlat universiteti Pedagogika fakulteti o‘qituvchisi 
Turanova Iroda Egamberdi qizi 
[e-mail] 
Annotatsiya: 
ushbu maqolada boshlang‘ich sinflarda matn tushunchasi, ona tili va 
o‘qish savodxonligi darslarida matn ustida ishlash, matn ustida ishlash orqali o‘quvchilarni 
ijodiy, mustaqil va mantiqiy mushohada yuritishga, matnni tahlil qilish va unga o‘z 
munosabatini bildira olishga o‘rgatish tahlil qilingan. 
Kalit so‘zlar: 
matn, matn ustida ishlash, ijodiy va tanqidiy fikrlash, matn ustida 
ishlashga yo‘naltirilgan dars.
O‘zbekiston Respublikasi mustaqillikka erishgach, iqtisodiyot, xalqaro aloqalar, 
ishlab chiqarish sohalari bilan bir qatorda ta’lim sohasiga ham katta e’tibor qaratila 
boshlandi. Zero, taraqqiyotning tamal toshi ham, mamlakatni qudratli, millatni buyuk 
qiladigan kuch ham ilm-fan, ta’lim va tarbiyadir. Xususan, yangi tahrirdagi “Ta’lim 
to‘g‘risda”gi Qonunning qabul qilinishi
1
, yurtimizda o‘qituvchilarning o‘z ustida 
muntazam ishlashlari uchun sharoitlarning yaratilishi, chekka hududlarda faoliyat olib 
borayotgan o‘qituvchilarga beriladigan imtiyozlar, darslik va o‘quv qo‘llanlamalarning 
jahon andozalariga mos ravishda yangidan nashr etilishi, o‘quvchilarning bilim olishlari 
uchun yaratilayotgan sharoitlar fikrimizning yaqqol dalilidir. O‘quvchilarning xalqaro 
baholash dasturlarida qatnashishi, bilimlarining baholanishi esa ta’lim sifatini yanada 
oshirish uchun qo‘yilgan muhim qadamlardan biridir.
1