Kuz kelsa,yig’im-terim boshlanadi.-ergashgan q.g. II.!Qismlarning qanday bog’lovchi vositalar bilan bog’lanishiga ko’ra qo’shma gaplar 3 guruhga bo’linadi:
1.Bog’langan qo’shma gap; 2.Ergashgan qo’shma gap; 3.Bog’lovchisiz qo’shma gap.
45-mashq.Qo’shma gaplarni topib izohlang.
Darsning mustahkamlash bosqichida:
I.46-49-mashqlar ustida ishlash:
46-mashq-Qo’shma gaplarni topib,izohlahg.
O’qishli kitob go’zallikdir,lekin go’zallikda ham go’zallik bor.-Bog’langan qo’shma gap.
II.Badiiy asarlardan parchalar o’qib, qo’shma gaplarni toppish.
III.Test sinovi:
1.Qo’shma gap necha turga bo’linadi:A.2 B.3 C.4 D.5
2.Yoshlikda olngan bilim toshga o’yilgan naqsh kabidir.-Gap tuzilishiga ko’ra qanday gap?
A.Sodda B.Bog’langan q.g. C.Ergashgan q.g. D.Bog’lovchisiz q.g.
3.Teng bog’lovchilar berilgan qatorni toping:A.Ammo,chunki,agar B.Shuning uchun,biroq,va C.Yo…,yo ,biroq,ammo,va D.bo’lsa,esa,ya’ni4.Agar hayot bir bog’ bo’lsa,bog’bon muallim.Qo’shma gap nima orqali bog’langan?A.Teng bog’lovchi B.Shart bog’lovchisiC.Ergashtiruvchi bog’lovchi D.Ohang 5.Bog’langan q.g. berilgan qatorni toping:A.Dars tugagach,mashg’ulotga boramiz.B.Yo sport to’garagiga boraman,yo musiqa bilan shug’ullanaman.C.Maktab-ilm maskani.D.Do’st –sirlaring kaliti,shuning uchun uni tanlashda adashma.Javoblar:1.B 2.A 3.C 4.B 5.B
Uy ishi:50-mashq.Matn tuzing,qo’shma gaplarni izohlang:
H ashar
Kuz keldi,hamma joyda xazonlar to’plandi.-bog’langan q.g
Xazon atrof-muhitni ifloslaydi,shu sababli barcha mahallodoshlar kelishib, hasar o’tkazishga qaror qildik.-ergashgan qo’shma gap.
O’quvchilar bilimini baholash.
