Tartib raqam Sinf Sana

O’quvchilar bilimini baholash.

Tartib raqam	Sinf	Sana	O‘TIBDO‘ (Imzo)
1			______________
2
3
4
5

Darsning mavzusi:Ergashgan qo’shma gap haqida ma’lumot
Darsning maqsadi:a)ta’limiy-ergashgan qo’shma gap haqida nazariy ma’lumot berish;
b)tarbiyaviy-ilm olishga intilish,aql-zakovat,qanoat…singari insoniy tuyg’ularni o’quvchi qalbiga singdirish;
d)rivojlantiruvchi-qo’shma gap yuzasidan olgan bilimlarni takomillashtirish,nazariy bilimlarni kengaytirish,fikrlash salohiyatini takomillashtirish.
Darsning turi:mustahkamlash;
Darsnning uslubi:suhbat,mashqlar tahlili,qiyoslash,o’yin;
Darsning jihozi:Ergashgan qo’shma gap haqida ko’rgazma,darslik,tarqatmalar.
Darsning borishi:
Tashkiliy ishlar:
Darsning chaqiriq bosqichida:
a)salomlashish,navbatchi axboroti;
b)kitob-daftarlar nazorati;
) o’quvchilar diqqatini darsga jalb qilish.
Ta’til topshiriqlari asosida suhbat:
1.Mustaqil yod olingan she’rlar asosida she’rxonlik daqiqasi;
2.Mustaqil o’qilgan badiiy asarlar asosida suhbat;
3.Tarqatmalar asosida I chorakda o’tilgan mavzular asosida savol-javob.
Darsning mohiyatini anglash bosqichida:
I.1-t.Berilgan gap qismlarini bog’lovchi vositalarni aniqlang:
1.Olim bo’lsang,olam seniki.
II.Bilib oling:Qismlari ergashtiruvchi bog’lovchilar yoki shunday bog’lovchi vazifasidagi so’zlar yordamida bog’langan qo’shma gaplarergashgan qo’shma gaplar deyiladi.
III.84-mashq:Gaplardagi qo’shma gap qismlarini bog’lovchi vositalarni aniqlang:
1.Agar qiz bo’lsang,otingni Kimsanoy qo’yaman,agar o’g’il bo’lsang ,Kmsanboy qo’yaman.

Darsning mustahkamlash bosqichida:
I.85-mashq.Ko’chiring ,qo’shma gap qismlarini bog’lovchi vositalarni aniqlang.
1.Olloyorning eng zo’r sifati shuki,uning qo’lida yig’layotgan chaqaloqlar birdan yupanadi-qoladi.
II .86-87-mashqlar ustida ishlash,ergashgan qo’shma gaplar,ularni bog’lovchi vositalar tahlili asosida ergashgan qo’shma gapkar yuzasidan bilimlarni oshirish.
III.O’yin.I-guruh-bog’langan q/g tuzadi,II-guruh uni ergashgan q/g aylantiradi.
M:Havo sovuq keldi va hamma qish taradudiga tushdi-Havo sovuq keldi,shuning uchun hamma qish taraddudiga tushdi.
IV.Test sinovi:
1.Qismlari ergashtiruvchi bog’lovchi yoki shunday bog’lovchi vositalar bilan b.q.g
A.Bog’langan q.g B.Ergashgan q.g C.Bog’lovchisiz q.g D.Yig’iq gap
2.Ergashtiruvci bog’lovchilar berilgan qatorni toping:
A.Agar,negaki,chunki B.Ammo,ya’ni,shuning uchun
C.Ammo,ba’zan,goh..,goh.. D.Chunki,-sa,-ki,balki
3.Sabab bog’lovchisi:
A.Agar B.Shuning uchun C.Chunki D.Ya’ni
4.Nuqtalar o’rniga mos bog’lovchi qo’ying:Keksalar bir burda non qadrini bizdan ko’ra ko’proq bilishadi,…urush davridagi ocharchilik ularning ayni ko’z oldida namoyon bo’lgan.
A.Shuning uchun B.Agar C.Lekin D.Chunki
5.Ergashgan qo’shma gap berilgan qatorni toping.
A.Bilim baxt keltirar va kamolotga yetkazar.
B.Men o’qiydigan dargohda,ya’ni Iqtisodiyot kollejida bank ishi chuqur o’rgatiladi.
C.Daryo to’lqin,suvlar toshqin,o’tolmayman-o
D.Agar sayohatga chiqmoqchi bo’lsak,unda hozirdan tayyorgarlik ko’rishimiz kerak.