Uy ishi:77-mashq-Berilgan fe’l shakllari bilan inkor bog’lovchisini qo’llab gaplar tuzing:
Ko’rmoq-eshitmoq:
Rahimjon bu qarindoshini na ko’rgan edi
Tartib raqam
Sinf
Sana
O‘TIBDO‘ (Imzo)
1
______________
2
3
4
5
Darsning mavzusi:2-nazorat ishi .Test sinovi Darsning maqsadi:a)ta’limiy-I chorakda o’tilgan mavzular bo’yicha o’quvchilar bilimini test sinoviorqali sinash;
b)tarbiyaviy-o’quvchilarning bili olishga bo’lgan qiziqishini oshirish;
d)rivojlantiruvchi-ichorakda olgan bilimlarn takomillashtirish va o’quvchilarning fikrlash salohiyatini takomillashtirish.
Darsning turi:yozma ish;
Darsning uslubi:suhbat,test sinovi,tahlil;
Darsning jihozi:nazorat ishi daftarlari,test tarqatmalari.
Darsning borishi: Tashkiliy isklar: Darsning caaqiriq bosqichida: a)salomlashish,navbatchi axboroti;
b)nazorat ish daftarlarini tarqatish;
d)o’quvchilarning diqqatini darsga jalb qilish.
Darsning mohiyatini anglash bosqichida: I.2-nazorat ishining mazmun-mohiyati asosida suhbat:
2-nazorat ishi –Test sinovi.I chorakda o’tilgan mavzular asosida o’quvchilar bilimi sinaladi va bilim,ko’nikma,malakalar tahlil qilinadi,test sinovi 20 ta savoldan iborat bolib,har bir test sinovida 4 ta javob berilgan,A,B,C,D-faqat bitr to’g’ri javobni belgilash talab qilinadi.
II.Test tarqatmalarini tarqatish.
Darsning mustahkamlash bosqichida: I.Test sinovini o’tkazish va o’quvchilarning yozma nazorat ishini kuzatish,kerakli tushuncha,ko’rsatkichlar berib borish.
II.Nazorat ishi daftarlarini terib olish va o’quvchilarning bajargan test sinovlarini tekshirib,baholash
III.Test natijalarini izohlash va yol qo’yilgan kamchiliklarni tahlil qilib,to’g’ti javoblar bilan qiyoslash.
Ta’tiltopshiriqlari:1.I chorakda o’tilgan mavzularni takrorlash;
2.She’rlar yod olish.
3.Badiiy asarlar o’ib kelish na mutolaa qilish.
,na u haqda biror narsa eshitgan edi.
O’quvchilar bilimini baholash.
