Tartib raqam Sinf Sana

O’quvchilar bilimini baholash.

Tartib raqam	Sinf	Sana	O‘TIBDO‘ (Imzo)
1			______________
2
3
4
5

Darsning mavzusi:Aniqlovchi ergash gapli qo’shma gap
Darsning maqsadi:
a)ta’limiy-o’quvchilarda aniqlovchi ergash gapli qo’shma gaplar ,ularning ifodalanashi yuzasidan bilim va ko’nikmalar hosil qilish;
b)tarbiyaviy-o’quvchilar qalbida insoniy tuyg’ularni tarbiyalash;
d)rivojlantiruvchi-qo’shma gap yuzasidan olgan bilimlarni takomillashtirish,nazariy bilimlarni kengaytirish,fikrlash salohiyatini takomillashtirish.
Darsning turi;noan’anaviy;
Darsnning uslubi:suhbat,mashqlar tahlili,qiyoslash,o’yin;
Darsning jihozi:Ergashgan qo’shma gap haqida ko’rgazma,darslik,tarqatmalar.
Darsning borishi:
Tashkiliy ishlar:
Darsning chaqiriq bosqichida:
a)salomlashish,navbatchi axboroti;b)kitob-daftarlar nazorati;d) o’quvchilarni darsga jalb qilish.


O’tgan mavzu va uyga vazifani so’rash:
1.Ergashgan qo’shma gaplar yuzasidan tarqatmalar asosida savol-javob;

2.157-mashq-uyga vazifa tahlili;

Darsning mohiyatini anglash bosqichida:
I.1-topshiriq:Bosh va ergash gaplarni aniqlang.
1.Shunday odamlar borki,kelajakni oldindan bashorat qila oladilar.


Shunday -ki,
II.Bosh gap tarkibida aniqlovchi vaizfasida qo’llangan ko’rsatish olmoshining ma’nosini izohlab keluvchi ergash gapga aniqlovshi ergash gap deyiladi.
Aniqlovchi ergash gaplar bosh gapga nisbiy so’zlar yoki bosh gap kesimi tarkibida qo’llanuvchi –ki yuklamasi yordamida bog’lanadi.Birinchi holatda ergash gap bosh gapdan oldin,ikkinchi holatda keyin keladi.
Ba’zan bosh gapning aniqlovchisi vazifasida kelgan shunday,shunaqa kabi so’zlar qo’llanmasligi mumkin,ammo uning o’rni bilinib turadi.
158-mashq:Bosh gap tarkibidagi ko’rsatish olmoshlarining gapdagi vazifasini aniqlang.
1.Katta arava qaysi yo’ldan yursa,kichik arava ham xuddi shu yo’ldan yuradi.


Darsning mustahkamlash bosqichida:
I.159-161-mashqlr ustida ishlash:
Aniqlovchi ergash gaplarni izohlang.
Fan olamida shunday odamlar ijod qilib o’tganki,ular yaratgan ilmiy g’oya va kashfiyotlar yangi yo’nalishlarning vujudga kelishiga sababchi bo’ladi.
II.O’yin:”Davom ettiring”Aniqlovchi ergash gaplar asosida:
1.Mehr shunday tuyg’uki,…
u olamni quyosh kabi yoritadi.
2.Siz qaysi vazifalarni topshirsangggiz,…
biz shu vazifalarni bajarishga tayyormiz.
IV.Test sinovi:
1.Shunday qaror qabul qilingki,bu qaroringizdan hamma mamnun bo’lsin.Ergashgan qo’shma gap turini aniqlang.A.Kesim ergash gap B.Ega ergash gap
C.To’ldiruvchi ergash gap D.Aniqlovchi ergash gap
2.Aniqlovchi ergash gap bosh gapga qanday vositalar orqali bog’lanadi?
A.Nisbiy so’zlar B.-ki yuklamasi
C.A va B javoblar D.-ku yuklamasi
3.Kimning?nimaning?so’rog’iga javob bo’luvchi aniqlovchi ?
A.Sifatlovchi aniqlovchi B.Qaratqich aniqlovchi
C.Qaralmish aniqlovchi D,Vositali aniqlovchi
4.Kim yolg’on so’zlasa,uning nigohlari yolg’onni oshkor qiladi.Aniqlovchi ergash gap qolipini toping.
A . B.
, ,
,
C . D.

5.Aniqlovchi ergash gap berilgan qatorni toping.

A.Shunday odamlar borki,doimo ezgulikka intiladilar.
B.Men shunga qaror qildimki,tikuvchilik sirlarini puxta egallayman.
C.Umidim shuki,dunyoda doim tinchlik bo’lsin.
D.Do’srlikning shunisi qadrliki,qiyin damlarda bu tuyg’u doimo seni yorug’likka boshlaydi