Javoblar:1.A 2.D 3.D 4.A 5.A Uyga vazifa:103-mashq.Bosh gapga toki bog’lovchisi yordamida bog’langan ergash gaplarga uchta misol yozing.
1.Bu ishni majlisda qayta ko’rib chiqamiz,toki barcha muammolar o’sha yerda hal bartaraf etilsin.
2.Atrofda ko’p gullar eking,toki bu gullar qalblarga hur va yorug’lik olibkirsin.
3.Tokihayot ekanman,siz uchun doim qayg’uraman.
O’quvchilar bilimini baholash.
Tartib raqam
Sinf
Sana
O‘TIBDO‘ (Imzo)
1
______________
2
3
4
5
Darsning mavzusi:Ergashtiruvchi bog’lovchili ergashgan qo’shma gaplar Darsning maqsadi:a)ta’limiy-ergashtiruvchi bog’lovchili ergashgan qo’shma gaplar haqida bilim berish;
b)tarbiyaviy-o’quvchilar qalbidaezgu insoniytuyg’ularni tarbiyalash;
d)rivojlantiruvchi-qo’shma gap yuzasidan olgan bilimlarni takomillashtirish,nazariy bilimlarni kengaytirish,fikrlash salohiyatini takomillashtirish.
Darsning turi;noan’anaviy;
Darsnning uslubi:suhbat,mashqlar tahlili,qiyoslash,o’yin;
Darsning jihozi:Ergashgan qo’shma gap haqida ko’rgazma,darslik,tarqatmalar.
Darsning borishi: Tashkiliy ishlar: Darsning chaqiriq bosqichida: a)salomlashish,navbatchi axboroti;
b)kitob-daftarlar nazorati;
d) o’quvchilar diqqatini darsga jalb qilish.
O’tgan mavzu va uyga vazifani so’rash: 1.Ergashgan qo’shma gaplar yuzasidan tarqatmalar asosida savol-javob;
2.103-mashq-uyga vazifa tahlili;
Darsning mohiyatini anglash bosqichida: I.104-mashq:Berilgan sodda gaplarni mos bog’lovchilar qo’yib,bo’g’lang.Gaplar o’rnini almashtiring.
1.Orif aka ko’targan mavzu chuqurroq edi,shubois ko’pchilik indamay turdi.
Ko’pchilik indamay turdi,chunki Orif aka ko’targan mavzu chuqurroq edi…
II.Bilib oling:Ergashtiruvchi bog’lovchilar o’zining ma’nosiga mos ravishda ergash gapga sabab,maqsad,shart,o’xshatish kabi ma’nolarni beradi.Shuning uchun ergash gapli qo’shma gaplar “Sabab ergash gapli qo’shma gap”,”Maqsad ergash gapli qo’shma gaplar”…kabi mazmuniy turlarga ham bo’linadi…
105-mashq:Gaplar mazmunini izohlang.
1.Biz shu yo’lga sodiqmiz,chunki boshqa yo’l yo’q.-Sabab ergash gapli qo’shma gap.
