5. Bilim, ko‘nikma va o‘zlashtirishni nazorat shakli.
-Og‘zaki
-yozma
-vaziyatli masalani yechish
-o‘zlashtirilgan amaliy ko‘nikma
5.1. Talabalarning bilim va ko‘nikmalarini baholash mezoni.
№
Baho
a’lo
yaxshi
qoniqarli
qoniqarsiz
yomon
O‘zlashtirishi %da
100-86%
85-71%
70-55%
54-37%
36%dan kam
1
Nazariy qism
20-17.2 ball
17-14.2 ball
14-11 ball
10.8-7.4 ball
7.2 ball
2
Vaziyatli masala
50-43 ball
42.5-35.5 ball
35-27.5 ball
27-18.5 ball
18 ball
3
Test
15-12.9 ball
12.7-10.6 ball
10.5-8.25 ball
8.1-5.5 ball
5.4 ball
4
Amaliy qism
15-12.9 ball
12.75-10.6 ball
10.5-8.25 ball
8.1-5.5 ball
ball
6. Joriy nazoratni baholash mezoni.
Baholash darajasi
Reyting ball
Talabalar ishini tavsiflash
Yomon
20
Amaliy darslarda to‘plagan bali. To‘liq bilim daraja va aaliy ko‘nikmani o‘zlashtira olmagan – talaba amaliy darsga umuman tayyor emas.
Qoniqarsiz
20-54.9
Talaba qoriqarli javob bermadi. Talaba zahira bilimlarni va yangilikni o‘zlashtira olmaydi, hech bo‘lmasa quyida ko‘rsatilganlarni:
-UASh ishidagi differensial tashhisni bilmaydi
-Zudlik bilan tashhis qo‘yiladigan xavfli kasalliklarni bilmaydi
-UASh ishida eng kekrakli tashhis xatolarini bilmaydi
-Asosiy imitator-kasalliklarni bilmaydi
-Ruhiy buzilish belgilarini bilmaydi
-Simulyatsiya belgilarini bilmaydi
Ko‘nikma va tayanch bilimlarni ta’minlanganlik darajasi
Qoniqarli
55-60.9
Past sifatli qoniqarli javob.
Talaba tayanch bilim va ko‘nikmalarni ko‘rsatishga harakat qiladi, lekin javob berish va ko‘nikmani bajarishda jiddiy hatolarga yo‘l qo‘yadi.
61-65.9
O‘rta darajadagi qoniqarli javob.
Talaba tayanch bilim va ko‘nikmalarniko‘rsatishga harakat qiladi, lekin javob berish va ko‘nikmani bajarishda hatolarga yo‘l qo‘yadi.
66-70.9
Yuqori sifatli qoniqarli javob.
Talaba tayanch bilim va ko‘nikmalarni to‘liq ko‘rsatishga harakat qiladi:
-UASh ishidagi differensial tashhis rolini biladi
-Zudlik bilan tashhis qo‘yiladigan xavfli kasalliklarni biladi
-UASh ishidagi eng zarur diagnostik hatolarni biladi
-Asosiy imitator-kasalliklarni biladi
-Asab-ruhiy buzilish belgilarini biladi
-Simulyatsiya belgilarini biladi
Bilim darajasini yuksaltirilganligi
Yaxshi
71-75.9
Talaba tayanch bilim va ko‘nikmani to‘liq egallagan(“66-70.9” qismda ko‘rsatilgan) + keyingi bilim va ko‘nikmani egallagan.
-Taxminiy tashhis qo‘yishni asosiy qoidalarini biladi
- Asosiy tashhis qo‘yish qoidalarini biladi
-Yondosh tashhis qo‘yish qoidalarini biladi
-Raыobatdosh tashhis qo‘yish qoidalarini biladi
-Fon kasallikni tashhis qo‘yish qoidalarini biladi
76-80
Talaba tayanch bilim va ko‘nikmani to‘liq egallagan( yuqoriga qarang) + “71-75.9” qismda ko‘rsatilganlarnibiladi, keyingi bilim va ko‘nikmani egallagan.
-Tashhis qo‘yishda asosiy 7ta ko‘nikmalarni biladi
1. Tashhis qo‘yishda sindromlarni biladi
2. Diagnostik algoritm qoidalarini biladi
81-85.9
Talaba tayanch bilim va ko‘nikmani to‘liq egallagan( yuqoriga qarang) + “71-75.9” va “76-80” qismda ko‘rsatilganlarnibiladi, keyingi bilim va ko‘nikmani egallagan:
3. Sindrom bo‘yicha yondoshishni biladi
4. Tashhisni to‘laqonli qo‘ya oladi
A’lo
86-90
Talaba tayanch bilim va ko‘nikmani to‘liq egallagan( yuqoriga qarang) + “81-85.9” qismda ko‘rsatilganlarnibiladi, keyingi bilim va ko‘nikmani egallagan:
-Noto‘g‘ri tashhis manbalarini biladi
-Simulyatsiya bilan kelganda bilmaydi
91-95
Talaba tayanch bilim va ko‘nikmani to‘liq egallagan( yuqoriga qarang) + “86-90” qismda ko‘rsatilganlarnibiladi, keyingi bilim va ko‘nikmani egallagan:
-Differensial tashhisda o‘ta xavfli YuQT tizimi kasalliklarini biladi
- Differensial tashhisda o‘ta xavfli nafas tizimi kasalliklarini biladi
96-100
Talaba tayanch bilim va ko‘nikmani to‘liq egallagan( yuqoriga qarang) + “91-95” qismda ko‘rsatilganlarni biladi, keyingi bilim va ko‘nikmani egallagan:
-Adabiyotlar asosida ilmiy ma’lumotlar ko‘rsatdi
-UASh ishida differensial tashhis amaliy bosqichlari va amaliyotda ko‘p tarqalgan kasalliklarni biladi
Eslatma : Tayanch bilim va kunikma bu bemorni xavfsizlik prinsipi bo‘yicha ta’minlaydigan minimum bilimlar. 7. Nazorat savollari
