Hozirgi kunda o’quv jarayonini tashkil etishda masofaviy ta’lim texnologiyalaridan keng foydalanilmoqda. Masofaviy texnologiyalarni tizimli tarzda tadbiq etish ta’lim samaradorligini yanada oshirishda muhim ahamiyatga ega. O’quv jarayoniga masofaviy texnologiyalarni tizimli tarzda joriy etish uchun eng avvalo, maqsad va vazifalarni aniqlash, kerakli usul va vositalarni tanlash, qo’yilgan vazifalarni amalga oshirish hamda erishilgan natijalarni tahlil qilish va kamchiliklarni bartaraf etish bosqichlari amalga oshiriladi.
MOODLE platformasining masofaviy ta’limni boshqarish imkoniyatlari va funktsiyalari MOODLE platformasining masofaviy ta’limni boshqarishdagi imkoniyatlari MOODLE tizimi. MOODLE (http://www.moodle.org) – web-saytda o’qitish va online rejimidagi darslarni tashkil qiluvchi ilova. Bu proekt ta’limga sottsio-
konstruktiv qarashni tarqatish uchun ishlab chiqarilgan.
Qisqacha qilib quyidagilarni aytish mumkin: •Yangi bilimlar oldingi olingan bilim va individual tajribalar asosida
olinadi.
• O’quv jarayonida o’quvchi olgan bilimini boshqalarga tushuntirib berishida ko’proq samaraga ega. Bu qarashni qo’llaganda siz o’quvchining tajribasiga suyanasiz, bu kerakli o’quv materialini o’zlashtirishdagi eng samarali usul. Bu usul o’quv jarayonidagi o’quvchini ham o’quvchi ham o’qituvchi sifatida qatnashishini ta’minlaydi. • O’qituvchining funktsiyasi o’zgarishi mumkin: bilim manbai o’rniga, “ta’sir markaziga” va sinf madaniyatining modeliga aylanadi. O’qituvchi har bir o’quvchining bilim talabiga qarab individual munosabatda bo’lishi kerak.
6-Laboratoriya ishi.
Mavzu: Moodle tizimida forum, seminar, chat yaratish Flash texnologiyasida boshqaruvchi ob‘ektlar yaratish.Multimediyali elektron darslik yaratish. Flash dasturida taqdimot yaratish. Flash dasturida taqdimot yaratish
