Fanning maqsadi - fanning umumiy asoslari, maktabgacha ta’limni tashkil etishning zamonaviy usullari, nazariyasi va amaliyoti, bolalarni har tomonlama rivojlantirish tamoyillari, ta’lim-tarbiya berish va rivojlantirish muammolari, ta’lim-tarbiyani amalga oshirish metod va vositalarini o‘rgatish, MTT rahbar va pedagog xodimlar faoliyati va ta’lim-tarbiya qonuniyatlari bilan tanishtirish.
Fanni o‘zlashtirish uchun zarur boshlang‘ich bilimlar
1.
Umumiy psixologiya (UPS11210)
2.
Bolalarni sahnalashtirish va ijodiy faoliyatga o‘rgatish (BSVIFO‘1106)
3.
Bolalarning ijtimoiy moslashuvi (BIM1106)
4.
Elementar matematik tasavvurlarni shakllantirish metodikasi (EMTShM1205)
Ta’lim natijalari (TN)
1-semestr yakuni bo‘yicha
Bilimlar jihatidan:
TN1
fanni o‘qitishda zamonaviy yondashuvlar va innovatsiyalarni tatbiq qilish uchun zarur bo‘ladigan bilim va ko‘nikmalarni o‘zlashtiradilar;
TN2
darslarida zamonaviy ta’lim vositalardan foydalana olishadi, ta’lim sohasidagi innovatsion faoliyat asoslarini, zamonaviy talablar asosida darslarini samarali tashkil qilish yo‘llarini bilishadi.
Ko‘nikmalar jihatidan:
TN3
fanining mazmuni, vositalari, metodlari va shakllarining uzviyligi va izchilligini ta’minlay oladilar;
TN4
mashg‘ulotlarda ta’lim resurslaridan samarali foydalana oladilar.
2-semestr yakuni bo‘yicha
Bilimlar jihatidan:
TN5
fanni o‘qitishda qo‘yiladigan hozirgi zamon talablarini bilishadi;
TN6
fanning yutuqlari, fanning amaliyotda qo‘llanishi bo‘yicha tadqiqotlaridan xabardor bo‘lishadi.
Ko‘nikmalar jihatidan:
TN7
o‘qitish mazmuniga oid axborotlarni qayta ishlash, umumlashtirish va talabalarga yetkazish ko‘nikmalariga ega bo‘lishadi;
TN8
zamonaviy talablar asosida darslarni tashkil eta olishadi.
Fan mazmuni
Soat
Mashg‘ulot shakli: ma’ruza (M)
28
I semestr
M1
Maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari. Maktabgacha pedagogika fanining predmeti va vazifalari. Maktabgacha ta’lim tarixi. Oʻzbekiston Respublikasi “Maktabgacha ta’lim va tarbiya toʻgʻrisida”gi Qonuni.
2
M2
Boʻlajak maktabgacha ta’lim pedagoglarini kreativ qobiliyatlarini rivojlantirish.MTT tarbiyachisi shaxsiga qoʻyiladigan talablar. Maktabgacha ta’lim tashkilotining ish hujjatlari.
2
M3
MTT tarbiyachisining rivojlanish markazlarida ta’limiy faoliyatga rahbarlik qilish metodlari.Maktabgacha yoshdagi bolalarning rivojlanishi va ta’lim tarbiyasi.
2
M4
Bola shaxsini rivojlanish omillari.Tarbiya turlari va ularning shaxs kamolotiga ta’siri.
2
Fan mazmuni
Soat
II semestr
M5
“Takomillashtirilgan Ilk qadam”davlat o‘quv dasturi asosida maktabgacha ta’lim tashkilotlarida faoliyat markazlarida ta’lim jarayonlarini tashkil qilish.Pedagoglik kasbi va uning kasbiy kompetensiyalari.
2
M6
Bola shaxsiga yo‘naltirilgan ta’lim. Xorijiy mamlakatlarda maktabgacha ta’lim tizimini o‘rganish va tahlil qilish.
2
M7
“Bola huquqlari to‘g‘risida”gi Konvensiya. Maktabgacha ta’lim tashkiloti va oila hamkorligi.
2
M8
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida o‘quv faoliyatini tashkil etish. Umumiy tipdagi davlat va nodavlat maktabgacha ta’lim tashkilotlarini tashkil qilish.
2
M9
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida metodik ishlarni tashkil etish va rahbarlik qilish.Maktabgacha ta’lim tashkilotida ta’lim-tarbiya ishlari.
2
M10
MTTni nazorat qilish va ta’lim-tarbiya ishlarini tashkillashtirish. Maktabgacha ta’lim va tarbiyaning Davlat standarti.
2
Fan mazmuni
Soat
III semestr
M11
“Ilm yo‘li” variativ dasturi.O‘yin bola tarbiyasining muhim vositasi. Bola tarbiyasida o‘yinchoqning ahamiyati.
2
M12
Maktabagacha ta’lim tashkilotlarida o‘yinlarni tashkil etish texnologiyasi. Maktabgacha yoshdagi bolalarni jismoniy tarbiyalash.
2
M13
Maktabgacha yoshdagi bolalarga aqliy tarbiya berish.MTTlarida ta’limiy-tarbiyaviy faoliyatni o‘rganish.
2
M14
Maktabgacha yoshdagi bolalarga sensor tarbiya berish. Mariya Montessori metodi.Maktabgacha yoshdagi bolalarni axloqiy jihatdan tarbiyalash.
2
Mashg‘ulotlar shakli: amaliy mashg‘ulot (A)
14
I semestr
4
A1
Maktabgacha pedagogikaning umumiy asoslari. Maktabgacha pedagogika fanining predmeti va vazifalari. Maktabgacha ta’lim tarixi. Maktabgacha pedagogikaning fan sifatida rivojlanish bosqichlari. O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonuni.
2
A2
Tarbiyachilik kasbi, tarbiyachilik kasbining ahamiyati, tarbiyachilarga qo‘yiladigan talablar.Maktabgacha ta’lim tashkilotining ish hujjatlari. Respublikada maktabgacha ta’limga doir ilmiy-tadqiqot ishlarining mazmuni, mohiyati.
2
II semestr
6
A3
O‘zbekiston Respublikasining “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida”gi Qonunini amaliyotga tadbiq etish. Maktabgacha ta’lim tizimida kadrlarni tayyorlash va sohaga qabul qilishga qo‘yiladigan talablar. Bo‘lajak maktabgacha ta’lim pedagoglarini kreativ qobiliyatlarini rivojlantirish.
2
A4
Mashg‘ulotga tarbiyachining innovasion yondashuvi. Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida ekskursiyani o‘tkazish mazmuni. Maktabgacha ta’lim tashkilotining oila bilan ishlash shakllari.
2
A5
Shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar: irsiyat, muhit, ta’lim-tarbiya.Shaxsni rivojlanishida tarbiya va faoliyatning o‘rni. Maktabgacha yoshidagi bolalar ta’lim-tarbiyasi.
2
III semestr
4
A6
Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tarbiya turlari va ularning shaxs kamolotiga ta’siri. Maktabgacha ta’limda tarbiya berish usullari va vositalari.
2
A7
Maktabgacha yoshdagi bolalarning maʼnaviy axloqiy tarbiyasida vatanparvarlik, insonparvarlik his-tuygʼularini shakllantirish. Bolalar tarbiyasida MTT, oila va mahalla bilan hamkorlikda olib boriladigan ishlar.
