O`qitish usullari
|
Tushuntirish, yo`riqnoma berish, ko`rsatish, mashq, masala va boshqalar
|
O`qitish vositalari
|
electron doska, mavzuga oid videolavha, slaydlar, DNK modeli, tarqatma materiallar, matinlar to’plami, rangli plakatlar
|
O`quv faoliyatini tashkil etish shakli
|
jamoaviy, yakka tartib
|
O`qitish sharoiti
|
Jihozlangan o`quv xonasi
|
Qayta aloqaning usul va vositalari
|
Nazorat, bajarilgan ishlarni tekshirish, og’zaki savol-javob va boshqalar
|
Vaqt: 80 daqiqa
|
O`quvchilar soni: ___ta
|
O`quv mashg`ulotining shakli va turlari
|
Nazariy o`quv mashg`uloti
|
O`quv amaliyot mashg`ulotining rejasi
|
1.Egizaklar usuli
2. Dermatoglifika usul
3. Biokimyoviy va populyatson statistic usullar
|
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Nazariy mashg’ulot mavzusi bo’yicha ma’lumotlar berish va ularda mavzuni mustahkamlash, yangi bilim, malaka va ko’nikmalarni shakillantirish
|
O`qitish natijasi
|
Mavzuni o`zlashtirish natijasida o`quvchida shakillanadigan bilim,ko`nikma yoki kompetensiyalar
Organizmda yuzaga chikadigan belgilarning xar biri ikkita muxim omilga, ya’ni shu organizmning irsiyatiga va tashki muxit sharoitiga boglik. Bu omillarning belgilarni yuzaga chikarishdagi urnini egizaklarni urganish bilan kursatish mumkin. Egizaklarni urganish usuli genetikaning eng kadimiy usullaridan bulib, unga utgan asrning oxirlari va asrimiz boshlarida F. Galton birinchi bulib asos solgan. Egizaklar usulini urganishdan oldin, egizaklarning biologiyasi bilan tanishmok lozim. Xdyvonlarga karaganda odamlarda egizaklar kamrok tugiladi. Barcha tugilgan bolalar ichida egizaklar (ikkita) 2 % ni tashkil kiladi
|
Pedagogik vazifalar
|
O’quv faoliyati natijalari
|
1.Egizaklar usulini tusshintirib beradi
2. Dermatoglifika usulni tushintirib beradi
3. biokimyoviy va populyatson statistic usullarini yoritib beradi
|
1.Egizaklar usulini gapirib beradi
2. Dermatoglifika usulni aytib beradi
3. biokimyoviy va populyatson statistic usullarini izohlab beradi
|
|
