Tasdiqlayman” Navoiy Abu Ali ibn Sino nomidagi jamoat salomatligi texnikumi direktori t f. d., V. A. Ergashev

Uyga vazifa.
1-Topshiriq: Hayotning tuzilish darajalarini toifalargaajrating va toifalash jadvalida ifodalang.


Toifalash jadvali bilan ishlash uchun yo’riqnoma:
1.Matn bilan tanishib chiqing.
2.Hayotning tuzilish darajalarini aniqlab oling.
3.Jadvalning birinchi vertikal qatoriga hayotning tuzilish darajalarini yozib chiqing.
4.Jadvalning ikkinchi gorizontal qatoriga hayotning tuzilish darajalarga tavsif bering.

№	Hayotning tuzilish darajalari.
1.
2.

2-Topshiriq: “ Xujayra va xujayra nazariyasi” mavzusini insert jadvalidan foydalanib o’qib keling.
«Insert» jadvali

Mavzuchalar nomi	+	?	!

? - yangi ma’lumot. + – bilib oldim. ! - tushuna olmadim.


2-Mavzu: Hayotning molekulyar darajasi,
nuklein kislotalarning tuzilishi va funksiyalari


O’quv mashg’ulotning o’qitish texnologiyasi modeli.

Vaqti: 80 daqiqa	Ta’lim oluvchilar soni
O’quv mashg’ulot shakli va turi	Nazariy ta’lim
O’quv mashg’ulot rejasi	1.Nuklein kislotalarning turlari 2.DNK ning tuzilishi 3.RNK ning tuzilishi
O’quv mashg’ulotining maqsadi: Mashg’ulot mavzusi bo’yicha ma’lumotlar berish, yangi bilim, malaka va ko’nikmalarni shakillantirish
O’qitish natijalari	Nuklein kislotalar irsiyatning moddiy asosi. Ularning ikki xil turi bo’lib DNK va RNK ga bo’linadi DNK organizmda irsiy axborotni saqlaydi va tashiydi, RNK esa oqsil biosintezi uchun ma’sul nuklein kislota turi. DNK da irsiy axborot genetic kod shakilda nukliotidlar ketma ketligi asosida saqlanadi. RNK DNK dan olingan axborot asosida ribosomada oqsil biosintezini amalga oshiradi. Tabiatda brcha tur organizmlarda (viruslardan tashqari) irsiyatning bu ikki asosi bo’ladi.
Pedagogik vazifalar	O’quv faoliyati natijalari:
1.Nuklein kislotalarning turlari bo’yicha ma’lumot beradi 2.DNK ning tuzilishi tushintirib beradi 3.RNK ning tuzilishi izohlab beradi	1.Nuklein kislotalarning turlari gapirib beradi 2.DNK ning tuzilishi aytib beradi 3.RNK ning tuzilishi gapirib beradi
O’qitish usullari	Tushuntirish, yo`riqnoma berish, ko`rsatish, mashq, masala va boshqalar
O’qitish vositalari	Elektron doska, ma’ruzalar matini, mavzuga oid videolavha, rangli plakatlar, DNK modeli, hujayra modeli
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari	Ommaviy, jamoaviy, yakka tartib
O’qitish shart-sharoiti	Jihozlangan o`quv amaliyoti xonasi
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Nazorat bajarilgan ishlarni tekshirish, og’zaki savol-javob, hisobat va boshqalar