«Tasdiqlayman» Pedagogik markaz direktori F. A. Saxibova

Ish bosqichlari
Faoliyat shakli va mazmuni
1-bosqich: Keys va uning axborot taminoti bilan tanishtirish	yakka tartibdagi audio-vizual ish; keys bilan tanishish (matnli, audio yoki media shaklda); axborotni umumlashtirish; axborot tahlili; muammolarni aniqlash.
2-bosqich: Keysni аniqlаshtirish vа o‘quv toshirig‘ni belgilаsh	individuаl vа guruhdа ishlаsh; muаmmolаrni dolzаrblik ierаrxiyasini аniqlаsh; аsosiy muаmmoli vаziyatni belgilаsh
3- bosqich: Keysdаgi muаmmoni tаhlil etish orqаli o‘quv toshirig‘inining yechimini izlash, hal etish yo ‘llarini ishlab chiqish	individual va guruhda ishlash; muqobil yechim yo‘llarini ishlab chiqish; har bir yechimning imkoniyatlari va to‘siqlarni tahlil qilish; muqobil yechimlarni tanlash;
4-bosqich: Keys yechimini shakllantirish va asoslash, taqdimot.	yakka va guruhda ishlash; muqobil varianlarni amalda qo‘llash imkoniyatlarini asoslash; ijodiy –loyiha taqdimotini tayyorlash; yakuniy xulosa va vaziyat yechimining amaliy aspektlarini yoritish.

«Kеys mеtodi»ni аmаlgа oshirish bosqichlаri

B/B/B chizmasi
B/B/B chizmasi-bilaman/ bilishni hohlayman/ bilib oldim. Mavzu, matn, bo‘lim bo‘yicha izlanuvchilikni olib borish imkonini beradi. Tizimli fikrlash, tuzilmaga keltirish, tahlil qilish ko‘nikmalarini rivojlantiradi.
Tinglovchilar:
1. Jadvalni tuzish qoidasi bilan tanishadilar. Alohida /kichik guruhlarda jadvalni rasmiylashtiradilar.
2. “Mavzu bo‘yicha nimalarni bilasiz” va “nimani bilishni xohlaysiz” degan savollarga javob beradilar (oldindagi ish uchun yo ‘naltiruvchi asos yaratiladi). Jadvalning 1 va 2 bo‘limlarini to‘ldiradilar.
3. Ma’ruzani tinglaydilar, mustaqil o‘qiydilar.
4. Mustaqil kichik guruhlarda jadvalning 3 bo‘limni to‘ldiradilar