18-mavzu: Pedagogik mahoratining asosiy tarkibiy qismlari (2 soat amaliy mashg‘ulot).
Pedagogik mahorat – pedagogik kategoriya sifatida. Pedagogik mahoratning tarkibiy qismlari. Pedagogik faoliyatning tuzilishi va turlari. Pedagogik faoliyatning o‘ziga xosligi. Pedagogik mahoratni egallash vositalari.
19-mavzu: O‘qituvchi faoliyatida pedagogik qobiliyat (2 soat amaliy mashg‘ulot)
Qobiliyatning psixologik tavsifi. O‘qituvchining pedagogik qobiliyatlari klasifikatsiyasi. O‘qituvchining kasbiy va shaxsiy fazilatlari tizimi. O‘qituvchining kasbiy bilimlari darajasi.
30-mavzu: Kommunikativ malakalar va ta’sir etish. (2 soat amaliy mashg‘ulot)
O‘qituvchining kommunikativ malakasi. O‘qituvchining kommunikativ ta’sir etish usullari. O‘qituvchining kommunikativ qobiliyatini rivojlantirish yo‘llari.
21-mavzu: Inklyuziv ta’lim (2 soat amaliy mashg‘ulot)
Inklyuziv ta’lim tushunchasi. Maxsus ta’lim. Inklyuziv ta’lim madaniyati. Ijtimoiy integratsiya.
22-Mavzu: Xorijiy mamlakatlarda ilg‘or pedagogik g‘oyalar (2 soat amaliy mashg‘ulot).
Rivojlangan mamlakatlar ta’lim tizimi taraqqiyotining ayrim masalalari. AQSH, Janubiy Koreya, Yaponiya, Germaniya davlatlar ta’lim tizimi. Jahonning yuksak darajada taraqqiy etgan davlatlarida ta’lim-tarbiya ishlarining yo‘lga qo‘yilishi, maktablarda amalga oshirilganini o‘rganish orqali biz mustaqil respublikamiz milliy ta’lim tizimlarini yangitdan tashkil qilish.
23-mavzu: G‘arbiy Yevropada maktab, maorif hamda pedagogik fikr taraqqiyoti (2 soat amaliy mashg‘ulot)
G‘arbiy Yevropada maktab va maoriflar faoliyati. Yevropada dastlabki universitetlar hamda Akademiyalarning tashkil topishi. Yan Amos Komenskiy, Iogann Genrix Pestalotsi, Iogann Gerbartlarning pedagogik qarashlari
24-mavzu: Pedagogik mahorat va uning o‘qituvchi faoliyatidagi ahamiyati (2 soat amaliy mashg‘ulot)
Pedagogik mahorat asoslari fani va uning mohiyati. O‘qituvchi kasbining tarixiy taraqqiyoti. O‘qituvchi shaxsi va kasbi
