127
Pedagogik faoliyat, hodisa ѐki jaraѐn mohiyatini tushunish holatini
belgilashga xizmat qiladigan keys.
Keys baѐni. Uzoq yillik ish tajribasiga hamda talabalar o‘rtasida
alohida
hurmatga ega tarix fani o‘qituvchi auditoriyaga kirib, doskada o‘zining karikatura
janrida ishlangan rasmini ko‘radi. Karikatura ѐrqin
ishlangan, har bir shtrix aniq
ishlangan,
qolaversa, rasm juda kulgili chiqqan. Butun guruh o‘qituvchining
karikaturagaya, uning ijodkoriga nisbatan munosabatini kutyapti. Biroq, o‘qituvchi
shoshilmasdan, katta qiziqish bilan karikaturani tomosha qiladi va shunday dedi:
―Karikatura shunchalik yaxshi chiqibdiki, uni hatto o‘chirgim kelmayapti. Rasm
ijodkori – ѐsh rassom uni qog‘ozga ko‘chirib olishi kerak.
Men karikaturist
(rassom)ni munosib baholayman!‖.
Dostları ilə paylaş: