Təhsil Nazirliyi Qəbələ Peşə məktəbi



Yüklə 201.11 Kb.
tarix06.05.2017
ölçüsü201.11 Kb.
Təsdiq edirəm”

Qəbələ Peşə məktəbinin

direktoru____________ A.Məmmədov

“___””sentyabr”2015-ci il


Azərbaycan Respublikası

Təhsil Nazirliyi
Qəbələ Peşə məktəbi
Çilingər-santexnik” peşəsi üzrə

194 №-li qrupun

2015-2016-cı tədris ili üçün

TƏRBİYƏ İŞLƏRİNİN

PLANI

Qrupun sinif rəhbəri:



QƏBƏLƏ -2015

“Razılaşdırılmışdır”

Tədris-istehsalat işləri üzrə

direktor müavini__________ C.Rəsulov

“___””sentyabr”2015-ci il

Məqsəd və vəzifələr:



Əsas məqsəd şagirdlərin şəxsiyyətinin hərtərəfli inkişafına nail olmaqdır.

  1. Hər bi şagirdin potensial imkanlarının üzə çıxarılması üçün mərkəzdə normal psixoloji atmosferin yaradılması;

  2. Fəal vətəndaş və vətənpərvərlik mövqeyinin formalaşdırılması;

  3. Şagirdin yaradıcılıq potesialının reallaşdırılmasına olan tələblərin inkişaf etdirilməsi;

  4. Əməyə şüurlu münasibətin aşılanması;

  5. Azərbaycanın inkişafı, mədəni- əxlaqi dəyərlərinin saxlanması işlərinə şagirdlərin cəlb edilməsi;

  6. Sağlam həyat tərzinin aşılanması və şagirdin sağlamlığının möhkəmləndirilməsi və saxlanması üçün şəraitin yaradılması.


Vəzifələr

  1. Hər bir şagirdin potensial imkanlarının üzə çıxarılmasına kömək edən normal psixoloji mühitin yaradılması;

  2. Bizi əhatə edən insanlarla etik davranışların tərbiyə olunması;

  3. Müxtəlif situasiyalarda müstəqil qərarlar qəbul etmək bacarıqlarının formalaşdırılması;

  4. Şagirdləri əxlaq normalarını başa düşmək və əxlaq məsuliyyətinin formalaşmasına hazırlamaq;

  5. Şagird kollektivində qarşılıqlı etimad, etibar və dostluq atmosferinin yaradılması;


1. Təşkilati işlər

1.1.Tədris ili üçün istehsalat təlimi ustası və qrup fəallarının iştirakı ilə qrupun tərbiyəvi iş planını tərtib etmək.

1.2.Şagirdlərin şəxsi işlərini qaydaya salmaq, anket sorğusu keçirməklə, ardıcıl müşahidələr aparmaqla şagirdləri öyrənmək.

1.3.Şagirdləri məktəbdaxili intizam qaydaları, seçdikləri ixtisas üzrə tədris planı və tədris prosesinin qrafiki ilə tanış etmək.

1.4.Qrup fəallarını seçmək.

1.5.Şagirdlərin fərdi xüsisiyyətlərini öyrənərək, onlara ictimai tapşırıqlar vermək.

1.6.Sinif rəhbərinin jurnalını tərtib etmək.

1.7.Nəzəri təlim jurnalını tərtib etmək.



2. Tərbiyə işləri

2.1.Azərbaycanda və dünyada baş verən, müxtəlif sahələri əhatə edən hadisələr barədə qısa məlumatlar vermək.

2.2. Mərkəzin və peşənin ən yaxşı ənənələri haqqında söhbətlər aparmaq.

2.3. Siyasət, iqtisadiyyat və Qarabağ müharibəsi haqqında yığıncaqlar təşkil etmək.



3.Tədris işləri

3.1.Müntəzəm olaraq şagirdlərin dərsə davamiyyətinin və müvəfəqiyyətlərinin uçotunu aparmaq.

3.2.Qrup üzrə dərsə davamiyyəti zəif olan şagirdlərlə əlavə tədbirlər görmək.

3.3.Peşə-ixtisas sahəsində şagirdlərin əlavə bilik və bacarıqlarının üzə çıxarılması sahəsində işlər görmək.



4. Mədəni-kütləvi işlər və əxlaq tərbiyəsi

4.1.Rayondakı mədəniyyət obyektlərinə ekskursiyaların təşkili.

4.2.Mədəni-kütləvi tədbirlərdə davranış qaydaları haqqında söhbətlər aparmaq.

4.3.Qrupun divar qəzetinin tərtibi.

4.4.Kitab müzakirələri təşkil etmək.

4.5.Şagirdlərin doğum günlərini qeyd etmək.



5.Hərbi-vətənpərvərlik və idman tərbiyəsi

5.1.Rayondakı şəhidlər xiyabanına ziyarətlər təşkil etmək.

5.2.Şəhid ailələrinə baş çəkmək.

5.3.İşğal olunmuş torpaqlarımız haqqında söhbətlər təşkil etmək.

5.4.Rayonlarımızın işğal olunma tarixlərini qeyd etmək.

5.5.20 Yanvar, Xocalı soyqırımı, 31 Mart azərbaycanlıların soyqırımı günlərinə həsr olunmuş tədbirlər keçirmək.

5.6.Şagirdlərin boş vaxtlarında idmanla məşğul olmaları üçün söhbətlər aparmaq.

6.Əmək tərbiyəsi

6.1.Müəssisələrin nümayəndələri ilə görüşlər təşkil etmək.

6.2.İstehsalat təcrübəsində şagirdlərin iştirakına nəzarət etmək.

6.3.Məktəblər və ya qruplar arasında “Peşəsinin ən yaxşı şagirdi” müsabiqələrində iştirakı təmin etmək.

6.4.Qrupa ayrılmış sinfin təmizliyinə nəzarət etmək .

7.Şagirdlərlə fərdi işlər

7.1.Şagirdlərlə fərdi söhbətlər aparmaq.

7.2.Çətin xarakterli şagirdlərlə iş.

7.3.Qrup fəalları ilə iş.



8.Valideynlərlə

8.1.Qrup valideyn iclaslarının keçirilməsi.

8.2.Şagird haqqında müntəzəm olaraq valideynə məlumatlar vermək.

8.3.Valideynlərlə fərdi söhbətlər aparmaq.



2015-2016-cı tədris ili üçün 194№-li qrupda tərbiyə işlərinin

Perspektiv-tematik planı


S№-si və aylar

Tədbirlərin mövzusu

Tərbiyə işi istiqamətində işlərin məzmunu

Sentyabr







1.

Bizim məqsədimiz peşə qazanmaqdır”

Peşəyə həvəs oyatmaq, əxlaqi hisslərin aşılanması

2.

Sağlam həyat tərzi”

Öz sağlamlığına və sağlam həyat tərzinə münasibəti formalaşdırmaq. Məqsəd: siqaretin, narkotik tərkibli maddələrin və spirtli içkilərin insan orqanizminə mənfi təsirləri haqqında şagirdlərin biliklərinin genişləndirilməsi.

3.

Qurban bayramı”

Milli-mənəvi dəyərlərə hörmət hissləri tərbiyə etmək

4.

Yeniyetmələrin cinayətkarlığı”

Vətəndaşlıq, vətənpərvərlik, hüquqa hörmət hissləri tərbiyə etmək, insan hüquqları və azadlıqları haqqında əlavə məlumatlar vermək.

Oktyabr









əllim günü”

əllim günün qeyd olunması, cəmiyyətdəəllimin rolu barədə məlumatlar vermək.



Müstəqil Dövlətimizin yaranması”

Dövlət müstəqilliyinin dəyərlərini açıqlamaq, vətənə, Dövlətə sevgi hissləri oyatmaq.



İşğal olunmuş torpaqlarımız”

27 oktyabr Zəngilan rayonunun işğalı haqqında məlumat vermək. Şagirdlərdə vətənpərvərlik hissləri formalaşdırmaq.









Noyabr









12 Noyabr Konstitusiya günüdür”

Konstitusiya, Dövlət rəmzləri haqqında biliklərini artırmaq.



17 Noyabr Dirçəliş günüdür”

Dövlət müstəqilliyinin dəyərlərini açıqlamaq, vətənə, Dövlətə sevgi hissləri oyatmaq.

Dekabr









QİÇS haqqında nə bilirəm?”

Sağlam həyat tərzində yaşamaq hissləri formalaşdırmaq.



31 Dekabr Dünya azərbaycanlılarının həmrəyliyi günüdür”

Azərbaycançılıq hissləri oyatmaq, Həmrəylik gününün təsis edilməsi haqqında məlumat vermək.



Ulu öndərin anım günü”

12 Dekabr H.Əliyevin anım gününü qeyd etmək, Ulu öndər haqqında məlumatlar vermək.



Yeni il”

Yeni il”bayramının qeyd olunması və şagirdlərin estetik tərbiyə hisslərinin genişləndirmək.

Yanvar









Qanlı Yanvar”

20 yanvar hadisələri haqqında məlumatlar vermək. Şagirdlərdə Dövlət müstəqilliyinin dəyərlərini açıqlamaq, vətənə, Dövlətə sevgi hissləri oyatmaq.



Neft bizim sərvətimizdir”

Milli sərvətlərimizə, ətraf mühitə dəyərli münasibət tərbiyə etmək.



Ordumuz qürurumuzdur”

Vətəndaşlıq, vətənpərvərlik hissləri tərbiyə etmək, Vətənin müdafiəsinin müqəddəs olduğunu və əsas vəzifəmiz olduğunu aşılamaq.

Fevral









Xocalı faciəsi”

Xocalı hadisələri haqqında məlumatlar vermək. Vətəndaşlıq, vətənpərvərlik hissləri tərbiyə etmək, Vətənin müdafiəsinin müqəddəs olduğunu və əsas vəzifəmiz olduğunu aşılamaq



Azərbaycan qadını müharibədə

Qarabağ uğrunda döyüşmüş qadınlarımız haqqında məlumatlar vermək. Vətəndaşlıq, vətənpərvərlik hissləri tərbiyə etmək.



Qədim Qəbələ

Rayonumuz haqqında əlavə məlumatlar vermək. Torpaq, Vətən sevgisi hissləri aşılamaq, tarixi dəyərlərə qiymət vermək və qorumaq hissləri tərbiyə etmək.

Mart









8 Mart Beynəlxalq Qadınlar günüdür”

Qadına hörmət hisslərini genişləndirmək, anaya məhəbbət duyğuları tərbiyə etmək.



Novruz bayramı”

Milli adət və ənənələrimizin yaşadılması və qorunması hissləri tərbiyə etmək.



31mart azərbaycanlıların soyqırımı”

Vətəndaşlıq, vətənpərvərlik hissləri tərbiyə etmək, Vətənin müdafiəsinin müqəddəs olduğunu və əsas vəzifəmiz olduğunu aşılamaq.

Aprel









İşğal olunmuş torpaqlarımız”

3 aprel Kəlbəcər rayonunun işğalı haqqında məlumat vermək. Şagirdlərdə vətənpərvərlik hissləri formalaşdırmaq.



Yol hərəkət qaydalrını hamı bilməlidir”

Sağlam həyat tərzi hissləri formalaşdırmaq. Uzun ömür və sağlam yaşamağın dəyərini aydınlaşdırmaq.



Azərbaycan tolerant ölkədir”

Etik və əxlaqi dəyərlərin tərbiyəsi. Müxtəlif millətlərin və xalqların adət, ənənə və mədəniyyətinə hörmət, bir-birinə hörmət hisslərinin tərbiyəsi.



Narkomaniya əsrin bəlasıdır”

Sağlamlığa və sağlam həyat tərzinə dəyərli münasibət hissləri formalaşdırmaq.

May









28 may Respublika günüdür”

Şərqdə ilk müstəqil Dövlət haqqında məlumat vermək. Dövlət müstəqilliyinin dəyərlərini açıqlamaq, vətənə, Dövlətə sevgi hissləri oyatmaq.



İşğal olunmuş torpaqlarımız”

8 may Şuşa və 17 may Laçın rayonlarının işğalı haqqında məlumat vermək. Şagirdlərdə vətənpərvərlik hissləri formalaşdırmaq.



9 May Qələbə günüdür”

Vətəndaşlıq, vətənpərvərlik hissləri tərbiyə etmək, Vətənin müdafiəsinin müqəddəs olduğunu və əsas vəzifəmiz olduğunu aşılamaq.

İyun









Tədrisdə və təlimdə nailiyyətlərimiz və uğursuzluqlarımız

Etik davranış hisslərinin, təhsilə münasibət hisslərinin formalaşdırılması.



Uşaqlar bizim gələcəyimizdir”

1 iyun uşaqları müdafiə günüdür. İnsana məhəbbət duyğularını formalaşdırılması.



15 iyun Qurtuluş günüdür”

Vətəndaşlıq, vətənpərvərlik hissləri tərbiyə etmək, Vətənin müdafiəsinin müqəddəs olduğunu və əsas vəzifəmiz olduğunu aşılamaq.



Yay tətili günlərində texniki təhlükəsizlik tədbirlərinə dair təlimat.

Sağlamlığa və sağlam həyat tərzinə dəyərli münasibət hissləri formalaşdırmaq.




Ümumməktəb tədbirləri




Каталог: upload -> File -> documents
documents -> Qaydaları"nın təsdiq edilməsi haqqında azərbaycan respublikasi naziRLƏr kabinetiNİn qərari "
documents -> Ali təhsil pilləsinin dövlət standartı və proqramı
documents -> Ali təhsil sisteminin Avropa Ali Təhsil Məkanının tələblərinə daha da uyğunlaşdırılması məqsədi ilə Azərbaycan Respublikasının Təhsil Nazirliyinə dəstək göstərilməsi layihəsi (az-ad-ehea)
documents -> 1-ci komponent: Ali təhsilin hüquqi və normativ çərçivəsi 1 sayli fəALİYYƏTİn miSSİya hesabatina əlavə: MÜqayiSƏLİ CƏDVƏL
documents -> Təhsil proqramı hazırlanarkən dünyada tədris olunan oxşar fənlərarası proqramlar təhlil edildi və fənlərin müvafiq matrisası hazırlandı, beləliklə, təhsil proqramı digər inteqrasiya olunmuş mühəndislik proqramlarına uyğunlaşdırılmış oldu
documents -> Müəllim hazırlığı sahəsində tədris proqramlarının hazırlamasının məqsədi və bu sahədəki çətinlikləri anlamaq
documents -> Azərbaycan Respublikasının Təhsil Naziri M. C. Mərdanov və Azərbaycan Təhsil İşçiləri Azad Həmkarlar İttifaqı Respublika Komitəsinin sədri S. S. Mehbalıyev tərəfindən 26 noyabr 2008-ci ildə təsdiq edilmişdir
documents -> 1. İqtisadi vəziyyətin proqnozlaşdırılması, iqtisadi siyasətin işlənməsi və monitorinqi üçün statistikadan istifadə etməklə iqtisadi modellərin hazırlanması və təkmilləşdirilməsi Giriş
documents -> Avropa Ali Təhsil Məkanının Kvalifikasiyalar Çərçivəsi (aatmkç) – nədir və nə məqsəd daşıyır?
documents -> 1. Ayrı-ayrı enerji məhsullarının (əmtəələrin) balanslarının tərtibinə dair Müqəddimə


Поделитесь с Вашими друзьями:


Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2019
rəhbərliyinə müraciət

    Ana səhifə