Tələbə: Quliyeva Vəfa Müəllim: Ağababayeva Səbinə Qrup: mtt 407 İxtisas: Məktəbə qədər təlim-tərbiyə

Nağıllar

Sehrli tipli nağıllara sehrli, macəra, qəhrəmanlıq daxildir. Bu cür nağıllar ecazkar bir dünyaya əsaslanır. Gözəl dünya obyektiv, fantastik, məhdudiyyətsiz bir dünyadır. Sınırsız fantaziya və nağıllardakı materialları sürətli bir şəkildə təəccübləndirən möhtəşəm bir "çevrilmə" dünyası ilə təşkil etməyin ecazkar prinsipi sayəsində (uşaqlar sıçrayışlarla böyüyürlər, hər gün güclənirlər və ya gözəlləşirlər). Yalnız prosesin sürəti sürreal deyil, eyni zamanda xarakteri də ("Qar Qız" nağılından. "Baxın, Qar Qızın dodaqları çəhrayı oldu, gözləri açıldı. Sonra canlı bir qız qarı silkələyib gəldi. ecazkar tipli nağıllarda "çevrilmə", ümumiyyətlə sehrli canlıların və ya əşyaların köməyi ilə baş verir.

Əsasən, nağıllar başqalarından daha qədimdir, insanın ətraf aləmlə ilk tanışlığının izlərini daşıyır.Nağıl ekspozisiyası, başlanğıcı, süjet inkişafı, zirvəsi və məzhəkəsi olan kompleks bir kompozisiyaya əsaslanır.

Bir nağılın süjeti möcüzəvi vasitələrin və ya sehrli köməkçilərin köməyi ilə itkini və ya çatışmazlığı aradan qaldırmaq hekayəsinə əsaslanır. Nağıllar sərgisində sabit 2 nəsil var - böyüklər (çar kraliça ilə və s.) Və kiçik - İvan qardaş və ya bacılarla. Sərgidə yaşlı nəslin yoxluğu da yer alır. Yoxluğun güclənmiş bir forması valideynlərin ölümüdür. Nağılın süjeti əsas qəhrəmanın və ya qəhrəmanın itki və ya çatışmazlıq tapması və ya qadağanın, qadağanın pozulmasının və sonrakı problemlərin səbəblərindən ibarətdir. Budur müxalifətin başlanğıcı, yəni. qəhrəmanı evdən qovmaq.

Süjet inkişafı itkin və ya itkin tapmaqdır.

Nağılın kulminasiya nöqtəsi budur ki, əsas qəhrəman və ya qəhrəman qarşı-qarşıya gələn bir qüvvə ilə vuruşur və həmişə onu məğlub edir (döyüşün ekvivalenti həmişə həll olunan çətin problemləri həll etməkdir).Çıxış bir zərər və ya çatışmazlığı aradan qaldırmaqdır. Ümumiyyətlə sonunda qəhrəman (qəhrəman) "hökm sürür" - yəni əvvəlində olduğundan daha yüksək sosial status qazanır.

V. Ya. Propp bir nağılın monotonluğunu süjet səviyyəsində sırf sintaqmatik mənada göstərir. Bir sıra funksiyaların (simvolların hərəkətləri) dəyişməzliyini, bu funksiyaların xətti ardıcıllığını, həmçinin müəyyən simvollar arasında məlum şəkildə paylanan və funksiyalarla əlaqəli rollar toplusunu aşkar edir. Funksiyalar yeddi simvol arasında bölüşdürülür:

Antaqonist (zərərli orqanizm),

Donor

Köməkçi

Şahzadə və ya atası

Göndərən

Saxta qəhrəman.

Meletinsky, beş nağıl qrupunu ayırd edərək, ümumiyyətlə janrın tarixi inkişafı problemini və xüsusən süjetləri həll etməyə çalışır. Nağılda totemik miflərə xas olan bəzi motivlər var. Müvəqqəti olaraq heyvan qabığını tökən və insan şəklini almış ecazkar bir "totem" məxluqu ilə evlənmə haqqında yayılmış nağılın mifoloji mənşəyi olduqca aydındır ("Ər itkin düşmüş və ya qaçırılmış bir arvad axtarır (arvad axtarır) bir ər) "," Qurbağa Şahzadəsi "," Qırmızı Çiçək "və s.) Oradakı əsirləri azad etmək üçün başqa dünyaları ziyarət etmək nağılı ("Üç Yeraltı Krallığı" və s.). Pis ruhun, canavarın, oğlanın məngənəsinə düşən və birinin bacarıqları sayəsində qaçan bir qrup uşaq haqqında məşhur nağıllar ("Cadudan barmaqla oğlan" və s.) , ya da güclü bir ilanın - xtonik iblisin öldürülməsi haqqında ("İlanın Qalibi" və s.). Nağılda ailə mövzusu fəal şəkildə inkişaf etdirilir ("Zoluşka" və s.). Bir nağıl üçün bir toy sosial cəhətdən imkansız olanlar üçün bir təzminat simvolu olur ("Sivko-Burko"). Nağılın başlanğıcında, yaşadığı mühitdən bütün mənfi xüsusiyyətləri bəxş edən sosial cəhətdən dezavantajlı qəhrəman (kiçik qardaş, ögey qız, axmaq) sonunda gözəllik və zəka ilə bəxş edilmişdir ("Kiçik kambur atı"). Toy sınaqları ilə əlaqəli vurgulanan bir nağıl qrupu, şəxsi talelərin izahına diqqət çəkir. Bir nağıldakı roman mövzusu qəhrəmanlıqdan daha az maraqlı deyil. Propp, nağıl janrını əsas testdə "Döyüş - Zəfər" iştirakı ilə və ya "Çətin problem - Çətin bir problemin həlli" ilə təsnif edir. Gündəlik nağıl nağılın məntiqi inkişafı oldu.