3. Hekayə qurma prinsipləri.
Hekayə - bu, insanın daxili dünyası ilə işləmək üçün inanılmaz dərəcədə güclü bir psixoloji təsir vasitəsidir, inkişaf üçün güclü bir vasitədir. Nağıl bizi hər yerdə əhatə edir.
Estetik təhsil sahəsində qabaqcıl müəllim olan E.A. Fllerina gördüizah etmənin oxumaqdan üstünlüyü, anlatıcının məzmunu baş verən hadisələrin şahidi kimi çatdırmasıdır. İnanırdı ki, qavrayışın xüsusi bir təciliğini izah etməklə əldə edilir.
Hər pedaqoq nağıl danışma sənətinə yiyələnməlidir, çünki nağıl janrının orijinallığını çatdırmaq çox vacibdir.
Nağıllar eyni zamanda dinamik və yumoristikdir. Onlarda hadisələrin yerləşdirilmə sürəti təkrarla əla birləşdirilmişdir. Nağılların dili çox mənzərəlidir: bir çox uyğun müqayisə, epitet, məcazi ifadələr, dialoqlar, mahnılar, bir uşağın nağıl xatırlamasına kömək edən ritmik təkrarlamalar ehtiva edir.Müasir bir uşağın bir nağıl oxuması, qəhrəmanlarının obrazlarını çəkməsi, süjet haqqında danışması kifayət deyil.Üçüncü minilliyin bir uşağına ehtiyac var nağılları anlamaq, gizli mənaları və həyat dərslərini birlikdə axtarmaq və tapmaq.
Nağıllarla işləmə prinsipləri:
Prinsip
Əsas diqqət
ƏDƏBİYYAT SİYAHISI
1.Azərbaycan Nağılları I-cild.Bakı-2005
2. Oruc Əliyev Azərbaycan Nağillari: janr, süjet və obraz problemləri Baki – 2019
Dostları ilə paylaş: |
