30 -m av zu .F c’lning vazifadosh sh a k lla ri - m a’lum bir sintaktik vazifa bajarishga
mos shakllari: so f fe’l, harakat nomi. S of fe’l, uning
kesim vazifasini bajarishga
inoslashganligi. Harakat nomi, uning gramm atik xususiyatlari,
yasalishi; fe ’lga va
otga xos xususiyatlari.
31-miivzu:l'c'lnin{> vazifadosh sh a k lla ri. Ravishdosh, uning grammatik m a’nosi,
yasalishi; Ic’l va ravishga xos xususiyatlari; Tuslanadigan va tuslanmaydigan
ravisluloshlar.
Sil'iildosli utiing grammatik m a’nosi, yasalishi; fe’l va sifatga xos xususiyatlari:
(otiiishish, shuningdek, tuslanish, zamon ifodalash xususiyatlari).
32-iniivzii.l''c’l m ay llari (ijro mayli, shart va buyruq-istak mayli), ulam ing o ‘ziga
xos xususiyatlari. T o‘liqsiz fe’l.
3J-inav/,ii.l''e’lzam onlari, ularningturlari (o‘tgan, hozirgivakelasizam onfe’llari),
i)‘l(.',im/,am()iire’liningturlari;
yaqino‘tganzam onfe’li,
uzoqo‘tganzam onfe’li,
(I'lHiinzamonhikoyafe’li,
o ‘tganzam ondavom fe’li,
o ‘tganzam onm aqsadfe’li.
I Id/irni/.ainonfe’liningturlari: Hozirgi-kelasizam onfe’li, hozirgizam ondavom fe’li,
Kclasi/.iimonrc’liningturlari: kelasizam ongumonfe’li, kelasizam onm aqsadfe’li.
.M -m iiv/.u.I'c’liiiiig tu slanishi. Shaxs-son (yoki tuslovchi) affikslar. Ulam ing
lurhiri: 1-guruh, 2-guruh, 3-guruh tuslovchilari; ulam ing qoMlanish xususiyatlari.
J5 in iiv /ii.I'c’liiing yasalishi (affiksatsiya va kompozitsiya usullari bilan fe’l
yiisash).
.4i4uiiv/ii.
I'c ’Ining tuzilish jih a td a n tu rla ri: sodda va qo‘shma fe’llar. Juft
ri’'lliirniiig o ‘/.iga xos xususiyatlari. F e’lning modal m a’no ifbdalovchi shakllari:
sinletik va analilik shakllari. K o‘makchi fe’llar.
J7-m iiv/ii.
Ravish. Ravishning grammatik m a’nosi, m orfologik belgilari va
siiiliiklik Viiy.ifasi. Ravishlarning m a’no turlari: holat, miqdor-daraja, payt, o ‘rin
sahiil), mac|sad ravishlari. Ravishlarda daraja (oddiy, qiyosiy, orttirma darajalar).
38 miiv'Aii. K avishlarning yasalishi: affiksatsiya va kompozitsiya usullari bilan
ravish yasash. Ravishlam ing tuzilish jihatdan turlari: sodda, qo ‘shma,
juft va
tiikroriy ravishlar.
.V) iiiiiv/ii.Y drdam chi so’zlar. K o‘makchilar. U lam ing grammatik xususiyati,
liniiiri; asl ko'inakchilar, ot ko‘makchilar, fe’l ko'm akchilar, K o‘makchi vakelishik
(|()‘shimchalari. K o'm akchi otlar.
•40 m av/.ii.lio g ‘lovchilar. U lam ing grammatik xususiyatlari. Bo g ‘lovchilaming
qoMlimishiga ko‘ra turlari: yakka
bo gMovchilar va takroriy
bo gMovchilar.
(iram nialik m a’no va vazifalariga ko‘ra bo g ‘lovchilam ing turlari; teng bo
g ‘lovchilar (biriktiruvchi, ziddovchi, ayiruvchi); ergashtiruvchi bo g ‘lovchilar
(aniqlov, sabab, shart v a to ‘siqsizlik, cho g ‘ishtiruv - o ‘xshatish bo g‘lovchilari.)
41-m avzu.
Y u k lam alar.
Yuklam alam ing
gramm atik
xususiyatlari.
Yuklam alamiig tuzilishiga k o ‘ra turlari: so‘z yuklamalar va affiks yuklamalar.
Yuklam alam ing m a’no turlari: so‘roq va taajjub, kuchaytiruv va ta ’kid, ayiruv va
chegaralov, aniqlov, gumon, inker yuklamalari.
42-m avzu.A lohida g u ru h so 'z la r. Modal so‘zlar, ularning m a’no va grammatik
xususiyatlari, sintaktik vazifalari.
43-m avzu.U ndovlar. Ularning grammatik xususiyatlari. Undovlam ing otlashishi,
sintaktik vazifasi. Undovlarning turlari: his - hayajon (emotsional)
va buyruq -
xitob undovlari.
4 4 -m avzu.T aqlidso‘zlar.U larning Grammatik xususiyatlari, otlashishi, taqlid
so‘zlam ing sintaktik vazifasi;turlari: tovushga taqlid va shu’la-harakatga taqlid
so‘zlar.
12-M odul B olalar adabiyoti
45-m avzu.A dabiyot (bolalar adabiyoti) faniningmaqsad va vazifalari. Bolalar
kitobxonligi haqida.
4 6-m avzu.B olalar ad abiyoti va bolalar folklorining m umtoz adabiyot
namunalari
bilan bog‘liqligi.
4 7-m avzu.O ‘zbek b o lalar adab iy o tin in g vuju d g a kelishi. 0 ‘tgan asrning 30-40-
yillaridagi o ‘zbek bolalar adabiyoti. Hozirgi davrdagi o ‘zbek bolalar adabiyoti.
48-m avzu.A Iisher Navoiy va
G ulxaniy ijodida ta ’Iim -tarbiya m asalalari.
Alisher Navoiy va Gulxaniyning
qisqacha tarjimai holi. Alisher Navoiy va
Gulxaniy asarlarida odob-ahloq tushunchasi.
49-m avzu .A.Avloniy va H.H. Niyoziy ijodida t a ’lim -tarbiyaga oid g 'o y ala r.
A.Avloniy hayoti va ijodi. H.H. Niyoziy m a’rifati.
50-m avzu .G ‘a f u r G ‘uIom va Q u d d u s M u h am m adiyning hayoti va ijodiy
faoliyati.
Quddus Muhammadiyning hayoti va ijodiy faoliyati. G ‘afur G ‘ulom ijodi tahlili.
51-m avzu .Z a fa r D iyor va S h .S a’duIlaning hayoti va ijodi.
Zafar Diyor, Shukur Sa’dulla hayoti va ijodi haqida m a’lumot.Shukur Sa’dulla ijodi
tahlili.
52-m avzu .Sulton J o ‘ra va H akim N azirning hayoti va ijodi.
Sulton Jo ‘ra hayoti va ijodi tahlili .Hakim Nazir hayoti va ijodi tahlili.
53-m avzu. Po‘lat M o‘m in va Q u d ra t H ikm atning hayoti va ijodi.
P o‘lat M o'm inning hayoti va ijodi ta h lili. Qudrat Hikmatning hayoti va ijodi
tahlili.
Dostları ilə paylaş: