Toshkent viloyati chirchiq davlat pedagogika
AMIR TEMUR TUZUKLARIDAN FOYDALANISHDA O`QITUVCHI
Yüklə 0,73 Mb. Pdf görüntüsü
|
|
2.2. AMIR TEMUR TUZUKLARIDAN FOYDALANISHDA O`QITUVCHI
MAXORATI MASALALARI. Hozirgi zamon pedagogika fani oldida turgan muhim muammolardan biri-o’qituvchi va uning pedagogik maxorati muammosi hisoblanadi. Chunki, o’qituvchida barcha pedagogik g’oyalar mujassamlangan bo’lishi, uning faoliyati orqali bu g’oyalar amalga oshishi va hayotga tatbiq etilishi muximdir. O’qituvchining ko’p qirrali va murakkab faoliyati zamirida yosh avlodni odobli, axloqli qilib tarbiyalash, ularni bilimlar bilan qurollantirish kabi muhim vazifalar yotadi. Bularni amalga oshirish esa o’qituvchining xilma-xil faoliyatiga bog’liq: bolalarni o’qitish, maktabdan va sinfdan tashqari tarbiyaviy ishlarni tashkil eta bilish va o’tkazish, ota-onalar o’rtasida pedagogik targ’ibot ishlarini olib boorish va hokazo. Bularning hammasi o’qituvchidan chuqur bilimga ega bo’lishni, o’z sohasini, bolalarni sevishni talab etadi. O’zbekiston Respublikasi oliy ta'lim konsepsiyasida mutaxassis vazifalari quyidagicha belgilangan: …"mutaxassis o’z faoliyati, sohasidan qat'iy nazar, ijodiy jamoalarda ishlay olish qobiliyatiga, menejment va marketing sohalarida tayyorgarlikka ega bo’lishi, yangi texnologiyalarni joriy etishning xo’jalik, ijtimoiy va madaniy jihatlarini aniq tasavvur qila olishi kerak". Hozirgi zamon o’qituvchisining asosiy fazilatlaridan biri – o’z kasbiga sadoqatliligi, g’oyaviy e'tiqodliligi, o’z kasbini sevishi o’qituvchini boshqa kasb egalaridan ajratib turadi. Chunki maktabda ta'lim-tarbiya ishining yuqori saviyada olib 3l borilishi faqat o’qituvchiga, uning kasbiy tayyorgarligiga bog’liq. O’qituvchi shaxsiga qo’yiladigan muhim talablardan biri shuki, u o’zi o’qitayotgan predmetlarni chuqur bilishi, uning metodikasini o’zlashtirib olgan bo’lishi zarur. Predmetni va uning nazariyasini chuqur bilishi, uni qiziqarli qilib o’quvchilarga yetkaza olishi bolalarning shu predmetga bo’lgan qiziqishini oshiradi, o’qituvchining obro’sini oshiradi. O’quvchilar o`qituvchining o’z bilimlarini bolalarga yetkaza olishi imkoniyatlarini qadrlabgina qolmay, balki uning fidoyiligini ham taqdirlashadi. O’qituvchi kasbiga xos bo’lgan muhim talablardan biri – bolalarni sevish, ularning hayoti bilan qiziqish, har bir shaxsni hurmat qilishdan iboratdir. Bolani sevgan, butun kuch va bilimini bolalarning kelajagi, ularni Vatanga sodiq fuqaro qilib tarbiyalashga safarbar qila oladigan insongina haqiqiy o’qituvchi bo’la oladi. Bolaga befarq, uning kelajagi bilan qiziqmaydigan, o’qituvchilik kasbiga loqayd inson haqiqiy o’qituvchi bo’la olmaydi. "Boshlang’ich ta'lim konsepsiyasi"da boshlang’ich sinf o’qituvchisining qiyofasi quyidagicha ta'riflanadi: "…eng muhimi, bolalarda o’qish, o’rganishga chinakam havas, - 30 - ishtiyoq uyg’otuvchi, e'tiqod hosil qiluvchi ustoz sifatida alohida o’rin tutadi". Bu konsepsiyada boshlang’ich sinf o’qituvchisiga qo’yiladigan quyidagi talablar ham keltiriladi: "…O’zbekiston – kelajagi buyuk davlat ekaniga ishonadigan milliy iftixor tuyg’usiga ega bo’lishi; - bolalarni xalq pedagogikasi durdonalari hamda milliy qadriyatlarimiz asosida tarbiya qila olishi; - nutqi ravon, xalq tili boyligi, ifoda usuli va tasvir vositalarini, adabiy til uslubi va me'yorini to’la egallagan bo’lishi" zarur. O’qituvchilik kasbiga xos bo’lgan bunday fazilatlarni undagi pedagogik odob shakllantiradi. Pedagogik odob o’qituvchining yuksak kasbiy fazilatidir. U o’qituvchining sabotli bo’lish, o’z hissiyotini idora qila olishi, bolalarga pedagogik ta'sir o’tkazish vosita va me'yorlarini belgilashi va aniqlashiga yordam beradigan fazilat hisoblanadi. Yuksak pedagogik odobga ega bo’lgan o’qituvchigina sinfda mo'tadil psixologik iqlim o’rnata oladi, bolalar qalbiga tez yo’l topa oladi. 32 Biz o`qituvchi pedagoglarga konsepsiyada qo`yligan talablardan biri: “Bolalarni xalq pedagogikasi durdonalari hamda milliy qadriyatlari-miz asosida tarbiya qila olishi” degan talabiga asolangan xolda buyuk mutafakkir olimimiz a Amir Temurning «Tuzukot»asarida ilgari surilgan qoylardan foydalanishda o`qituvchi yuqorida qayd etilgan kasb malakalarga ega bo`lishini takidlagan holda o`qituvchi asardagi g`oyalarni o`quvchilar ongiga singdirishda quydagilarga etibor qaratish lozimligini takidlaymiz. Masalan: sindan tashqari o`qish darslari orqali amalgam oshirish. Kichik maktab yoshdagi qiziquvchanligi va taqlidchanligi bilan ajralib turadi. Ular bu yoshda ko`p narsalarni bilishga, ularda ilgari surilgan g`oyalarga amal qilishga harakat qiladilar. Shuning uchun sindan tashqari o`qishga tafsiya etiladigan badiiy asarlar, baquvvat bo`lishi lozim. Dunyoda necha millat, necha xalq bo`lsa, hammasining o`ziga xos turmush tarzi, o`tmish hayoti va kelajagi bilan chambarchas bog`liq an'analari, qadriyatlari mavjuddir. O`zbek xalqining ham urf-odatlari, turmush tarzi, oilaviy marosimlari, ta'lim-tarbiya, madaniyat an'analari, qadriyatlari moziyning uzoq-uzoq asrlariga borib taqaladi. Barg ildizdan quvvat oladi deganlaridek, hozirgi va kelajak avlod kishilarining ularni chuqur bilishi ma'naviyatining mag`zi to`qligi omildir. Bu – hamisha, hamma avlod tomonida e'tirof etilgan haqiqatdir. Ulug‘ jahongirning hayoti va ijtimoiy-siyosiy faoliyatini o‘rganishda uning qalamiga mansub «Temur tuzuklari» deb atalgan asarning qimmati benihoya - 31 - kattadir. «Temur tuzuklari» o‘ziga xos tarixiy asar bo‘lib, unda Amir Temurning tarjimai holi va uning og‘ir, xavf-xatarlarga to‘liq faoliyatida yuz bergan voqealar, yirik davlat arbobi va mohir sarkarda sifatida shuhrat topgan bu shaxsning davlat va armiya tuzilishi hamda ularni boshqarish xususidagi fikr-mulohaza va qarashlari o‘z ifodasini topgan. Asar dastlab eski o‘zbek tilida yozilgan bo‘lib, sharqshunoslar N.D.MikluxoMaklay, CH. Ryo, X. Ete, CH.A.Stori va boshqa mutaxassis olimlarning so‘zlariga qaraganda, uning bir nusxasi XVII asrgacha YAman hukmdori Ja’far podshoning kutubxonasida saqlangan. Lekin afsuski, asarning asl nusxasi bizning zamonamizgacha etib kelmagan. SHunday bo‘lsada, bir narsa haqiqat. «Temur tuzuklari» dastavval eski o‘zbek tilida yozilgan. «Temur tuzuklari» XV-XIX asrlarda nafaqat oliynasab kishilar, balki butun jahon ilm ahli o‘rtasida shuhrat topdi. Asarning qo‘lyozma shaklida xam, toshbosma tarzida ham jahonning deyarli barcha kutubxonalarida borligi, shuningdek ko‘p tillarga — ingliz, fransuz, rus, urdu va hozirgi o‘zbek tillariga uzluksiz tarjima qilib turilishi bunga isbot-dalildir. «Temur tuzuklari»dan nusxa ko‘chirib tarqatish uzluksiz davom etib kelayotgani asarning hammaga manzur bo‘lganligidan dalolat berib turibdi. «Temur tuzuklari»ning nashrlari ham anchagina. Masalan, uning forscha matni, tadqiqot va izohlar bilan l783 yilda Angliyada mayor Devi tarafidan chop etildi. l785 va l89l yillari mayor Devi nashri fotomexanika yo‘li bilan Hindistonda, so‘ngra l963 yilda Eronda chop etildi. «Tuzuki Temuriy»ning bir kancha tillarga qilingan tarjimasi ham bor. Masalan, asarning inglizcha tarjimasi (faqat «Malfuzot» qismi) Amir Temurning tarjimai holi (uning 4l yoshigacha bayon etilgan) l830 yili Angliyada mayor K.Styuart tarafidan, fransuzcha tarjimasi (faqat «Tuzukot» qismi) Langle tarafidan amalga oshirilib, l787 yili Parijda chop etilgan. «Tuzuki Temuriy»niig Subhon Baxshi (Dexli, l855) va Muhammad Fazlul-haqq (Bombay, l908) taraflaridan amalga oshirilgan urducha tarjimalari ham mavjud. «Tuzuki Temuriy» to‘liq ravishda Xorazm (Xiva)da Muhammad YUsuf arRojiy tarafidan l856 - 57 yillari va Pahlavon Niyoz Devon tomonidan l858 yili o‘zbekchaga tarjima qilingan. Ularning birinchisi «Tuzuki Temuriy», ikkinchisi «Malfuzot» nomi bilan ma’lum. Har ikkala nusxa shu kunlarda Sankt-Peterburg shahrida M.E. Saltikov-SHchedrin nomidagi xalq kutubxonasida saqlanmoqda. Asarning eski o‘zbek tiliga tarjimasining yana bir nusxasi xam bor, lekin u to‘lik emas. Soxibqironning 39 yoshigacha bo‘lgan davri voqealarini o‘z ichiga olgan, xolos. Tarjima Qo‘qon xoni Muhammad Alixon (l82l /22 — l858/59)ning - 32 - topshirig‘i bilan Xo‘jand qozisi Nabijon Maxdum tarafidan amalga oshirilgan. Keyingi yillarda «Temur tuzuklari»ning hozirgi o‘zbek tiliga qilingan to‘la tarjimalari paydo bo‘ldi. Bu olijanob ish birinchi marta fors va arab tillari bilimdoni marhum Alixon to‘ra Sog‘uniy tarafidan bajarildil. SHundan keyin uning tuzatilgan to‘la nashri sharqshunos Habibullo Karomatov tarafidan hozirlandi va kitob holiga keltirib nashr etildil. Asarning rus tiliga qilingan tarjimalari ham mavjud. Bulardan biri N.P. Ostroumov rahbarligida amalga oshirilgan nashrdir. Lekin mazkur nashrning jiddiy kamchiliklari bor. Tarjima forscha originaldan emas, balki L.Langlening fransuzcha nashridan qilingan. l968 yili I.M.Mo‘minov qisqa so‘z boshi bilan N.A. Ostroumov nashrini faksimils tarzida qayta chop ettirdi. Mazkur asarning N.S. Likoshin hamda V.A. Panov amalga oshirgan yana ikkita nashri ham bor. Lekin har ikkala nashr ham asarning Nabijon Mahdumning to‘la bo‘lmagan, fakat uning bir qismi — «Malfuzot»dan iborat nusxasiga asoslangan. Endi «Temur tuzuklari» asarining muallifi va uning original yoki original emasligi haqida. Bu masala ko‘pdan beri bahs-munozaralarga sabab bo‘lmoqda. Masalan, ingliz sharqshunosi E.G.Braun bilan rus sharqshunos olimi V.V. Bartold «Temur tuzuklari» Amir Temur tarafidan yozilganligini inkor qilibgina qolmay, balki asarning originalligiga ham shubha bildirganlar. Lekin asarni sinchiklab o‘rganilganda va uni Amir Temurning xayoti va ijtimoiy-siyosiy faoliyatiga bag‘ishlangan mashhur asarlarga, xususan Nizomiddin SHomiy va SHarafuddin Ali YAzdiylarning «Zafarnoma» asarlariga solishtirilganda, bu da’voning asossiz ekanligi ma’lum bo‘ldi. «Temur tuzuklari» va uning jahon kutubxonalarida saqlanayotgan nusxalari haqida batafsil ma’lumot keltirgan ingliz sharqshunos olimi CH.A. Storining mufassal katalogida «Temur tuzuklari» Amir Temur tarafidan yozilganligi ishonarli isbotlangan. Asarning matni va inglizcha tarjimasini chop etgan mayor Devi va Uaytlar asarga yozgan so‘z boshida «Temur tuzuklari» Temurning o‘z qo‘li bilan yoki uning nazorati ostida yozilgan deb aytadilar. Mazkur so‘zboshida yana mana bularni o‘qiymiz: «Temurning o‘zi yozgan tarixi faqat o‘z avlodi uchun yozilgan. U qanday qilib hokimiyatni qo‘lga kiritgani, siyosiy va harbiy faoliyati haqidagi sirlar, uning boshqarish san’ati kabilarni o‘zi izohlab bergan». SHamsiddin Somiyning o‘ta qimmatli qomusiy asarida ham «Temur tuzuklari» Amir Temur qalamiga mansubligi aniq aytilgan. Bu asarda xususan bunday deyiladi: «Temur «Tuzukot» nomli qonunlar majmuasini yozgan va unda - 33 - o‘z tarjimai holini bayon etgan. CHig‘atoy tilida bitilgan bu asar fors va Evropa tillariga tarjima qilingan». Mualliflik xususida gapirganda shuni ham aytish kerakki, Amir Temur aslida ma’lumotli kishi bo‘lgan. Ibn Xaldun, Hofizi Abru, Ibn Arabshoh, SHarafuddin Ali YAzdiy singari zamondoshlarining guvohlik berishicha, Sohibqiron keng ma’lumotli kishi bo‘lib, tarix, fiqh (musulmon qonunshunosligi)ni va falsafani yaxshi bilgan. Ibn Xaldun yozadi: «Aslida u (Amir Temur — mux.) o‘ta aqlli, bilimdon, farosatli, ko‘p bahslashadigan... kishi edi». «Temur, — deb yozadi Ibn Arabshoh, — olimlarga mehribon bo‘lib, sayyi- di shariflarni o‘ziga yaqin tutardi. Ulamo va fuzaloga to‘la izzat ko‘rsatib, ularni har qanday kimsadan tamom muqaddam ko‘rardi... Ular bilan mazmunli bahs ham yuritar ediki, bahsida insofu hishmat bo‘lardi». Hofizi Abru asarida quyidagilarni o‘qiymiz: «Temur turk va eroniylarning tarixini chuqur bilgan va amaliy jihat- dan foyda keltiradigan har qanday ilmni: tibbiyot, ilmi nujum (astronomiya) va riyo- ziyot (matematika)ni qadrlar edi. Ammo me’morlikka alohida e’tibor bergan... Eng murakkab qurilish ishlarini yaxshi tu- shunar va bu ish xususida ko‘p foydali maslahatlar berar edi...». Ilm-fanning qadriga etgan, uning rivojiga sharoit yaratgan, shu bilan birga o‘zi ilmli bo‘lgan shunday odamning biron muhim asar yoza olishiga shubxa bo‘lishi mumkin emas. U yoki bu asarning originalligini tanqidiy tahlil, ya’ni o‘sha asarni o‘ziga o‘xshash asarlarga solishtirish yo‘li bilan aniqlash mumkin. Agar «Temur tuzuklari»ni Nizomiddin SHomiy va SHarafuddin Ali YAzdiyning nomi yuqorida qayd etilgan asariga yoki Amir Temur haqidagi boshqa asarlarga solishtirib ko‘rsak, aytarli darajada xato-kamchilik topmaymiz. Amir Temur xam, farzandlari ham bo‘lib o‘tgan tarixni, xususan, sulolalar tarixini yozishga alohida e’tibor berganlar. Biz yuqorida at-Turbatiyning forsiy tarjimasini SHoh Jahon o‘zi sinchiklab tekshirib chiqqanligi, uning topshirig‘i bilan Muxammad Ashraf Buxoriy tarjimani boshqa mo‘‘tabar asarlarga solishtirib chiqib, tuzatganini aytgan edik. Bu — Amir Temurdan qolgan odat. Masalan, Amir Temur o‘z tarixini ishonchli manbalarga suyanib yozishlarini talab qilgan va uni ortiqcha ta’rifu tavsiflardan xoli qilishni buyurgan. SHarafuddin Ali YAzdiy yozadi: «Baxshi va kotiblar mulku millat va arkoni dav- lat ahvolida nimaiki bo‘lsa, barchasini aniqlab, to‘la-to‘kis yozib borardilar. Har qanday vokea, o‘zgartirish kiritmay, oshirmay, kamaytirmay, ya’ni aslida qanday kechgan bo‘lsa, o‘shanday ko‘rsatib berilsin, deb buyurilgan» . - 34 - Undan tashqari, yozilgan har bir asar musavvada (koralama — muh.)ligida Soxibqironning o‘ziga va uning saroyidagi olimlarga bir necha bor o‘qib berilardi. Xammaning tasdig‘idan o‘tgandan keyingina asar ko‘chirish uchun maxsus kotiblarning qo‘liga topshirilardi. «Temur tuzuklari» ham shunday tekshirishlardan o‘tgan, albatta. YAna bir fakt. «Temur tuzuklari» jaxonga mashhur asar. Uning qo‘lyozma nusxalari dunyoning deyarli barcha mamlakatlari (Hindiston, Eron, Angliya, Daniya, Fransiya, Germaniya, Armaniston, O‘zbekiston va h.k.)ning kutubxonalarida mavjud. Matni ko‘p marta toshbosma usulida chop etilgan. Ingliz, fransuz, fors, rus va o‘zbek tillariga tarjima qilingan «Temur tuzuklari» Sohibqironning tarjimai holi, hayoti, davlati va qo‘shinining tashkil topishini o‘rganish uchun muhim manba bo‘lib qolaveradi. Amir Temurning «Tuzuklar» muallifi ekanligiga shubhani V.V. Bartold l9l8 yilda chop ettirgan «Ulug‘bek va uning davri» asarida bildirgan edi. U, Amir Temurning rasmiy istoriografiyasi (tarixnavisligy)da Sohibqironning l360 yilgacha bo‘lgan hayotida ro‘y bergan voqealar xususida hech nima deyilmasligi va «Qazag‘onning hukmronligi to‘g‘risida xikoyalarda Amir Temur ham, otasi Tarag‘ay ham tilga olinmasligi» to‘g‘risidagi o‘z so‘zlarini sharh- lar ekan, jumladan, shunday yozadi: «Amir Temurning mavhum tarjimai xoli, ma’lumki, Amir Temurni ana o‘sha hikoyalarning hammasiga kiritadi, shuning o‘ziyoq mazkur asar qalbakiligining eng yaxshi isbotlaridan biridir. Agar Amir Temur chindan ham Qazag‘on janglarida qatnashganida rasmiy tarix bu haqda yozgan bo‘lur edi». |