Translated from Russian to Uzbek

Bob 1. Voleybol bo'limida bolalarni tanlash bo'yicha tadqiqotning nazariy jihatlari


1.1 Voleybol sporti seksiyalariga tanlash muammosi

O‘smirlar sport maktabiga bolalarni voleybolga to‘g‘ri jalb etish va dastlabki saralash yosh voleybolchilarni tarbiyalash va usta jamoalar zaxirasini to‘ldirishda muvaffaqiyatlar kafolatlaydigan hal qiluvchi shartlardan biridir. Dastlabki tanlov yosh sportchining ma'lum bir sport turi bilan shug'ullanish istagini belgilaydigan ko'plab omillarga bog'liq. Ko'pincha biz ko'plab omillarning bir vaqtning o'zida va o'zaro ta'siri haqida gapiramiz, ular orasida quyidagilarni ta'kidlash kerak:

- sport inshootiga kirish imkoniyati (zalning ochiq maydoni);
- uyushgan jamoani yaratishni boshlashingiz mumkin bo'lgan qulaylik;
- iqtidor salohiyatini aniqlash;
- tanlangan sport turiga moyillik;
- ko'proq yoki kamroq yo'naltirilgan ta'sirlar (boshqalarga qarab: qarindoshlar, tengdoshlar, baland bo'yli o'g'il va qizlarga voleybol bilan shug'ullanishni qat'iy maslahat beradigan mutaxassislar).
Sport turini tanlashga ta'sir qiluvchi omillarning yanada kengroq o'zaro bog'liqligi o'z-o'zidan ko'plab xatolar ehtimolini ko'rsatadi, chunki ko'p darajada turli omillar o'rtasida nomuvofiqliklar mavjud, masalan, psixofizik salohiyatning sportga moyillik bilan mos kelmasligi, moyillik. sport va ma'lum bir sport guruhini qabul qilmaslik.
Dastlab ma'lum bir sport bilan shug'ullanish istagi paydo bo'lganda, hal qiluvchi omillar, albatta, o'z-o'zidan va tanlash erkinligi bilan ajralib turadigan hissiy omillardir. Sportning keyingi yo'nalishi, biz bilganimizdek, kamroq darajada o'z-o'zidan, erkinlik va faqat hissiy ehtiyojlarni qondirish bilan bo'yalgan. Doimiy va tizimli ravishda shug'ullanish, o'rganish va takomillashtirish uchun odatlar, ehtiyojlar va majburiyatlarni shakllantirishga yordam beradigan oqilona aniqlangan omillar tobora muhim ahamiyat kasb etmoqda.
Yoshning sportga yo‘naltirilganligini belgilovchi omillarning o‘zi shuni ko‘rsatadiki, murabbiy seleksiyachi mutaxassis rolida o‘ziga xos sport-pedagogik va psixologik-sotsiologik jihatlarga ega bo‘lgan juda murakkab va nozik masalalarni hal qiladi. Murabbiyning etarlicha yuqori darajadagi professional tayyorgarligi xatolarning oldini oladi, masalan, faqat jismoniy fazilatlarga yoki boshlang'ichning potentsial imkoniyatlariga asoslangan baholashlarni o'z ichiga oladi [26].
Voleybol o'ynashning muvaffaqiyati va yuqori sport natijalariga erishish mashg'ulotlarga barqaror qiziqish, kuchli irodali fazilatlar, mehnatsevarlik, matonat, sport mashg'ulotlariga qobiliyat, voleybolning o'ziga xosligini, maxsus fazilatlari, mahorati, qobiliyatlari darajasini hisobga olgan holda bog'liq. va voleybol bo'yicha bilim.
So'nggi paytlarda voleybolda jamoalarni kadrlar bilan ta'minlash muammosi juda muhim muammoga aylandi. O'yinning zamonaviy rivojlanish darajasi o'yinchilarga yuqori talablarni qo'yadi - tayyorgarlikdagi ko'p qirralilik, jamoada o'yin funktsiyasini yuqori darajada bajarish, o'rtacha balandlikdan yuqori bo'y, sport mashg'ulotlari. Bolalar va o'smirlar voleybol jamoalari tayyorgarlik darajasi va antropometrik ma'lumotlarga ko'ra o'yinchilarning xilma-xilligi bilan ajralib turadi. Shuning uchun ham bolalarni voleybolga tanlash vazifasi hozir ayniqsa dolzarbdir. Yuqori toifali voleybolchilardan iborat jamoalarni tayyorlash ko'p jihatdan uning yechimiga bog'liq [32].
Tanlov bir necha bosqichlarni o'z ichiga oladi:
1. Bu bosqichda maktab o‘quvchilarining voleybol o‘ynashga bo‘lgan qiziqishini aniqlash maqsadida ko‘plab targ‘ibot ishlari olib borilmoqda; O‘smirlar sport maktabida voleybol o‘ynash istagini bildirgan barcha o‘quvchilar puxta o‘qib, tibbiy nazoratdan o‘tkaziladi.
2. Bu bosqich eng qiyin va mas'uliyatli hisoblanadi. Ushbu bosqichda testlar (testlar) va maxsus kuzatishlar tizimi yordamida bolalarning voleybol o'ynash ko'nikma va qobiliyatlarini muvaffaqiyatli o'zlashtirishga moyilligi va qobiliyatlarini baholash mumkin bo'lgan ma'lumotlar olinadi. Bu ma'lumotlarga quyidagilar kiradi: voleybolchilarning o'ziga xos xususiyatlariga nisbatan jismoniy qobiliyatlarning rivojlanish darajasi; texnologiyani o'zlashtirish qobiliyati (o'ziga xos muvofiqlashtirish qobiliyatlari), antropometrik ma'lumotlar.
Barcha ko'rsatkichlar o'yinning maxsus ko'nikma va qobiliyatlarini dastlabki o'zlashtirish va bu ko'nikma va qobiliyatlarda yuqori darajadagi mukammallikka erishish uchun ahamiyatiga ko'ra farqlanadi.
Ushbu bosqichda tug'ilishdan olingan qobiliyatlarning moyilligi, tana tuzilishining anatomik va fiziologik xususiyatlari va uning voleybolga nisbatan funksionalligi izchil ochib beriladi.
3. Bolalarning voleybol qobiliyatini faqat ularga maxsus ko'nikma va qobiliyatlarni o'rgatishni boshlash orqali to'liq baholay olasiz. Bu erda asosiy ko'rsatkich o'quvchilarning o'yin texnikasi va taktikasini qanchalik tez o'zlashtirganligi, ularning darslarga munosabati, mehnatsevarligi va boshqalar. Bu eng uzun bosqich, u 6 oydan bir yilgacha davom etishi mumkin.
4. Agar dastlabki uch bosqichda umuman sport turi sifatida voleybolga bo'lgan qobiliyat va moyillik aniqlangan bo'lsa, keyingi saralash ularning o'yinga ixtisosligini aniqlash, jamoa tarkibida individual qobiliyatlardan eng samarali foydalanish va hokazolar nuqtai nazaridan amalga oshiriladi. .
Murakkabligi tufayli qobiliyatlarni aniqlash muammosi tugamagan, ammo sanab o'tilgan ko'rsatkichlar majmuasi bilan u bolani, uning oldingi bosqichlardagi o'sishi va rivojlanishini, irsiyat omilini, iroda sohasini chuqur o'rganishni o'z ichiga oladi. va boshqalar juda muhim.
Uchta asosiy tanlov quyi tizimlarini ajratish mumkin:
1. Sportga yo'naltirish, bu sport-pedagogik jarayon bo'lib, kamida uchta bo'limni o'z ichiga oladi:
- iste'dodlarni kashf etish, ularni muayyan sport turiga yo'naltirish va ularni ixtisoslashtirilgan sport mashg'ulotlarining dastlabki bosqichlariga joriy etish;
2. Selekciya, bu sportni takomillashtirishning turli bosqichlarida eng yaxshi sportchilarni davriy ravishda tanlab olish jarayonidir.
3. Sport jamoasini tashkil etish, jalb qilish va birlashtirish jarayonini ifodalovchi jamoani shakllantirish.
Murabbiylarning professional qobiliyatsizligi voleybol harakatining ommaviyligiga ham, musobaqalar taqvimini tartibga solishga ham yordam bera olmaydi.
Voleybolchilarning jismoniy imkoniyatlarini yoshga qarab tavsiflovchi bo‘lim, ayniqsa, bolalar bilan ishlaydigan murabbiylar uchun juda qo‘l keladi.
Selektsiyada (o'sish, temperament) genetik jihatdan aniqlangan omillarning etakchi rolini ta'kidlab, shu bilan birga shuni ta'kidlash kerakki, "genetik asos faqat chegaralarni ta'minlaydi, u faqat ma'lum fazilatlarni cheklaydi, ta'lim jihati esa ularning namoyon bo'lishida hal qiluvchi omil hisoblanadi. va takomillashtirish." Bu nuqtai nazar printsipial jihatdan muhimdir. Bu shuni ko'rsatadiki, tanlovning o'zi mashg'ulot jarayonining faqat majburiy tarkibiy qismidir va mashaqqatli va professional mehnat yordamida hatto iste'dodsiz sportchilar orasida ham ajoyib natijalarga erishish mumkin.