Translated from Russian to Uzbek

2.3 Bolalarni voleybol sporti seksiyalariga tanlash metodikasining samaradorligini baholash

Bolalarni voleybol sporti seksiyalariga tanlash metodikasi samaradorligini tekshirish maqsadida takroriy tashxis o‘tkazish zarur deb hisobladik. Tadqiqot davomida birlamchi tashxisda ham qo'llanilgan bir xil usullar qo'llanildi.

Takroriy tadqiqot natijalarini diagramma shaklida taqdim etish maqsadga muvofiqdir, chunki ular bolalarda jismoniy qobiliyatlarni rivojlantirish jarayonidagi dinamikani aniq kuzatish, shuningdek natijalarni birlamchi tashxis bilan solishtirish imkonini beradi.



Guruch. 1. 6*5 m yugurish



Guruch. 2. Vertikal sakrash



Guruch. 3. Uzunlikka sakrash (m)

Guruch. 4. Tennis to'pini uloqtirish



Guruch. 5. 10 soniya harakatlantiring



Guruch. 6. Tibbiyot to'pini uloqtirish

Guruch. 7. Devorga o'tkazing



Guruch. 8. Ikki qo'l bilan tepadan o'tish



Guruch. 9. To'r orqali oziqlantirish
Natijalari 4-jadvalda ko'rsatilgan replikatsiya tadqiqotida ikkala guruh ham (tajriba va nazorat) ishtirok etdi.

Jadval 4. Takroriy tadqiqotlar natijalari (A va B guruhlari)

	Ism	6*5 m yugurish	Vertikal sakrash (sm)	Uzunlikka sakrash (m)	Tennis to'pini uloqtirish (m)	10 soniya harakatlantiring.	Tibbiy to'pni uloqtirish (m)	Devorga o'tkazing	O'tish	Innings
A guruhi	Kristina P.	12.1	41	1.62	21	7	7	7	6	2
	Natasha S.	12.1	39	1.58	22	6	8	7	7	3
	Nastya M.	11.9	38	1.60	23	7	9	6	7	3
	Olesya F.	12.0	43	1.59	22	7	10	6	6	3
	Sveta P.	12.2	39	1.58	23	8	9	7	6	2
	Marina S.	12.0	42	1.59	20	7	9	8	7	3
	Nastya P.	12.0	43	1.58	21	6	8	7	8	3
	Rose A.	11.9	44	1.60	22	7	8	6	6	3
	Katya G.	12.0	38	1.60	22	6	9	6	7	3
	Alina K.	11.9	42	1.61	23	8	9	7	8	3
B guruhi	Alena P.	12.4	36	1.56	18	6	6	5	5	2
	Kristina K.	12.6	37	1.55	18	5	6	6	5	2
	Nastya K.	12.4	38	1.57	20	6	7	5	6	2
	Masha B.	12.5	37	1.54	17	6	6	5	5	2
	Olya M.	12.3	36	1.50	17	5	5	4	4	3
	Galya V.	12.6	33	1.45	17	5	7	5	6	2
	Katya G.	12.6	35	1.45	18	5	6	6	4	2
	Katya Z.	12.3	35	1.45	16	6	6	5	6	2
	Nadya P.	12.4	36	1.45	17	5	7	6	5	2
	Olesya Ya.	12.3	38	1.47	16	5	6	5	5	1

Tajriba natijasida shunday xulosaga keldikki, to'g'ri tanlashning asosi insonning jismoniy qobiliyatlari va xususiyatlari o'rtasidagi muvofiqlikdir.

A eksperimental guruhida texnik usullarni bajarish nuqtai nazaridan talabalar B guruhiga qaraganda texnikani to'g'ri o'zlashtirishga ancha yaqin edilar. Texnik texnikani bajarishga urinayotganda ular ko'proq muvofiqlashtirilgan harakatlarni kuzatdilar.
Boshlang'ich ko'rsatkichlari yuqori bo'lgan A guruhidagi o'quvchilar maxsus motorli ko'nikmalar va taktik qobiliyatlarni tezda o'zlashtiradilar, ularning murakkab motorli faoliyat sharoitida, o'yin muhitida harakatlari samaraliroq bo'ladi.
O'yinlardagi kuzatuvlar qizlarning o'yin muhitida qanday harakat qilishini aniqlashga imkon berdi. A eksperimental guruhida qizlar avval egallagan harakat qobiliyatlari va qobiliyatlaridan mohirlik bilan va maqsadga muvofiq foydalanadilar. O'yin davomida o'zini tutishiga ko'ra, ikkinchi guruh bilan taqqoslaganda, reaktsiya tezligi, epchillik va aql-idrokning rivojlanishini baholash mumkin.
Dastlabki mashg'ulotlarning A eksperimental guruhida bir yillik o'qishga qadar o'sish bashorat qilingan. Bu qizlar tez, notekis o'sishda sezilarli farqlarga ega, ular uzunlamasına diametrga ega, bu ularning shaklini cho'zinchoq, "cho'zilgan" va "nozik" qiladi. Bundan tashqari, har bir kishi sezilarli darajada uzun oyoqlari va qo'llari bor va ularning poyafzal hajmi tengdoshlariga qaraganda ancha katta.
Eksperimentda tizimli ta'lim va tarbiya ishlarini olib borish shuni ko'rsatdiki, tajriba boshida umumiy ko'rsatkichlari yuqori bo'lgan va olti oydan keyin o'z ustunliklarini saqlab qolgan talabalar. Shuningdek, “A” guruhida ishtirokchilarning qiziqishlari barqarorroq, ular ancha mehnatsevar, “B” guruhida esa ishtirokchilarning qiziqishlari barqaror emas, ularning voleybol o‘ynashga bo‘lgan ishtiyoqi jismoniy mashqlarga o‘z-o‘zidan ishtiyoq bilan asoslanadi.
Yuqorida aytilganlarning barchasidan xulosa qilishimiz mumkinki, tanlov vazifasi ayniqsa dolzarbdir, chunki o'smirlar sport maktabida bolalarni dastlabki tanlash va voleybol bo'yicha guruhlarni to'g'ri tuzish - bu bolalarni tayyorlashning muvaffaqiyatini kafolatlaydigan hal qiluvchi shartlardan biri. yosh voleybolchilar va yuqori o'yin toifasidagi jamoalar zaxirasini to'ldirish.
Xulosa

Adabiyotlarni tahlil qilish natijasida shunday xulosaga keldikki, murabbiylar oldida turgan asosiy muammolardan biri sport seksiyalariga yosh voleybolchilarni sifatli tanlash masalasidir. Bu muammoni hal qilish faqat ilmiy va kasbiy tamoyillarni ijodiy qo'llash orqali mumkin. Yetarlicha professional mahoratga, ijodiy fikrlashga ega bo‘lmagan murabbiy o‘ziga yuklangan bu kabi muammolarni hal qila olmaydi.

Voleybol o'ynashning muvaffaqiyati va yuqori sport natijalariga erishish mashg'ulotlarga barqaror qiziqish, kuchli irodali fazilatlar, mehnatsevarlik, matonat, sport mashg'ulotlariga qobiliyat, voleybolning o'ziga xosligini, maxsus fazilatlari, mahorati, qobiliyatlari darajasini hisobga olgan holda bog'liq. va voleybol bo'yicha bilim. Tanlashda sportchilarning psixologik xususiyatlari ham katta ahamiyatga ega. Shuning uchun bolalarni voleybol bo'limiga samarali tanlash dasturini ishlab chiqishda biz ularning jismoniy imkoniyatlarini ham, shaxsiy xususiyatlarini ham hisobga oldik (bu holda biz temperamentning mavzuga oid va kommunikativ tomonlarini ko'rib chiqdik).
Voleybol bo'limiga bolalarni optimal tarzda tanlash dasturini ishlab chiqish tadqiqotimizning maqsadlaridan biri bo'ldi. Ushbu muammoni hal qilish uchun nazorat testlari tizimi ishlab chiqilgan va V.M.ning so'rovnomasi ham qo'llanilgan. Ruslova. 20 nafar bola ishtirok etgan eksperiment natijasida biz ikkita bolalar guruhini tuzdik, ulardan biri (A guruhi) taklif qilingan vazifalar bo'yicha eng yuqori natijalarni ko'rsatgan qizlarni o'z ichiga oldi. Tizimli tarbiyaviy va tarbiyaviy ishlarni olib borish shuni ko'rsatdiki, tajriba boshida yuqori ball olgan A guruhi bolalari ularni saqlab qolishgan. Biz o‘zimiz ishlab chiqqan dastur samaradorligini isbotlash maqsadida o‘tkazgan takroriy tadqiqot natijalari asosida shunday xulosalar qildik.
Yuqorida aytilganlarning barchasidan xulosa qilishimiz mumkinki, tanlov vazifasi ayniqsa dolzarbdir, chunki o'smirlar sport maktabida bolalarni dastlabki tanlash va voleybol bo'yicha guruhlarni to'g'ri tuzish - bu bolalarni tayyorlashning muvaffaqiyatini kafolatlaydigan hal qiluvchi shartlardan biri. yosh voleybolchilar va yuqori o'yin toifasidagi jamoalar zaxirasini to'ldirish.