Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 6- sinfi uchun darslik

MAKON-ZAMON SIFAÒLARI
388-mashq.
Uñh guruhga bo‘lining. Birinñhi guruh rang-tus, ik-
kinñhi guruh hajm-o‘lchov, uñhinñhi guruh maza-ta’m sifatlariga mi-
sollar keltirsin.
1. Õususiyat bildiruvñhi sifatlarga misol ayting.
2. Rang-tus sifatlari qaysilar?
3. Maza-ta’mni bildiruvñhi sifatlarga qaysilar kiradi?
4. Hajm-o‘lchovni bildiruvñhi sifatlarni qatnashtirib gaðlar
tuzing.
389-mashq. 
Uyga vazifa. Yaqin o‘rtog‘ingizga tavsif bering. Unda
ishlatilgan sifatlarning ma’no guruhlarini aniqlang.
T o p s h i r i q . Berilgan sifatlarning qanday belgini bildirishini ayting.
Kamtar, egri, qadimgi, yozgi, ichki, keng, tor, quvnoq,
chopag‘on.
BILIB OLING. 
Narsalarning turli xususiyat-holat-
larini bildirgan sifatlar xususiyat sifatlari, hajmi, vazni,
o‘lchovi va shaklini bildirgan sifatlar hajm-o‘lchov sifat-
lari, o‘rin va vaqtga nisbatan belgilarini bildirgan sifatlar
makon-zamon sifatlari deyiladi.
390-mashq. 
Berilgan sifatlarning qanday belgi ifodalashini va sifatlar-
ning qaysi ma’no guruhiga mansubligini aniqlang.
Uzun, qisqa, keng, baland, tungi, xursand, quvnoq,
g‘amgin, sho‘x, kamtar, bulturgi, qishki, keñhki, kuzgi.
391-mashq. 
Nuqtalar o‘rniga berilgan sifatlardan mosini qo‘yib,
ko‘ñhiring va ularga izoh bering.
Bultur bahorda eshigimiz oldidagi gullarni sug‘orayotgan
edim, ... «Moskviñh» kelib to‘xtadi. Mashina eshigi oñhilib, ...
gavdali yigit tushib keldi, taniy olmadim.

---

155
— Hormang, dehqonñhilik zo‘r-ku! — dedi ... yigit do‘rillagan
ovoz bilan.
Shunda hayratdan baqirib yubordim:
— Iya, Òoymisan?
Ha, xuddi o‘sha Òoyning o‘zi. Faqat shunñha bo‘y, bunaqa
... qo‘l-oyoqlarni qayoqdan oldi ekan?
— Poshsha oyimlarni ko‘rgani keldim! — dedi ... qomatiga
unñha mos kelmaydigan alðozda muloyim jilmayib. (O‘. Hoshi-
mov)