5130100-MATEMATIKA YO`NALISHI 3-KURS TALABALAR UCHUN “UMUMIY PEAGOGIKA” FANIDAN YAKUNIY NAZORAT SAVOLLARI. 46-variant 1.XIX-XX asrning boshlarida G’arbiy Yevropa pedagogik fikrlarida “erkin tarbiya” nazariyasining rivojlanishi..
2. Kadrlar tayyorlash milliy dasturi.
3. Insonparparlik texnologiyasi.
4. Pedagogik qobiliyatning turlari va ularning tavsifi..
5. Tarbiya usullari va vositalari.
Tayanch so’zlar: Insonparparlik texnologiyasi, kadrlar tayyorlash milliy dasturi, tarbiya usullari va vositalari.
Tuzuvchi: B.Ne’matov
Kafedra mudir: M.Bozorova
5130100-MATEMATIKA YO`NALISHI 3-KURS TALABALAR UCHUN “UMUMIY PEAGOGIKA” FANIDAN YAKUNIY NAZORAT SAVOLLARI. 47-variant 1. Aqliy tarbiyani tashkil etish shakllari, metod va vositalari.
2. Estetik tarbiyaning mazmuni, shakl va metodlari.
3. Jamoaning turlari va muhim belgilari.
4. Oila, maktab va jamoatchilik hamkorligi
5. Ta’lim mazmunida milliy va jahon tajribalarini muvofiqlashtirish.
Tayanch so’zlar: Aqliy tarbiyani tashkil etish shakllari, estetik tarbiya, oila, maktab va jamoatchilik hamkorligi.
Tuzuvchi: B.Ne’matov
Kafedra mudir: M.Bozorova 5130100-MATEMATIKA YO`NALISHI 3-KURS TALABALAR UCHUN “UMUMIY PEAGOGIKA” FANIDAN YAKUNIY NAZORAT SAVOLLARI. 48-variant 1. Ta’limni tashkil etishning an’anaviy shakli.
2. Pedagogik jarayonda bilimlarni nazorat qilish funksiyalari va shakllari.
3. Korreksion pedagogikaning asosiy vazifalari, kategoriyalari.
4. Maktab - pedagogik tizim va boshqarishning ob’ekti sifatida..
5. Pedagogik muloqot uslubi va uning tuzilishi.
Tayanch so’zlar: Korreksion pedagogikaning asosiy vazifalari, kategoriyalari, pedagogik qobiliyat, bilimlarni nazorat qilish funksiyalari va shakllari, pedagogik muloqot uslubi va uning tuzilishi.
