Umumiy pedagogika fanidan tayyorlagan

---

O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA 
INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI 
FARG‘ONA DAVLAT UNIVERSITETI 
SIRTQI BO‘LIM TEXNOLOGIK TA’LIM yo‘nalishi 
1-bosqich 22.26-guruh talabasi G‘ulomova Faridaning  
UMUMIY PEDAGOGIKA fanidan tayyorlagan  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

---

T A R B I Y A J A R A Y O N I N I N G T A M O Y I L L A R I
REJA: 
1. Tarbiya jarayonining mohiyati va vazifalari. 
2. Tarbiya jarayonining xususiyatlari. 
3. Tarbiya jarayonining jamiyat taraqqiyotidagi roli. 
4. Tarbiya qoidalari va ularning mohiyati  
Xulosa. 
 Tarbiya nazariyasi nimalarni o’rganadi? degan savolga javob qidirsak. 
Tarbiya nazariyasi - pedagogika fanining bir qismi bo’lib, tarbiyaviy jarayonning 
mazmuni, usuli va tashkil etilishi masalalarini o’rganadi. U Markaziy Osiyo 
faylasuflarining va xalq pedagogikasining tarbiya borasidagi boy tajribasiga 
tayanadi.
Pedagogika tarixidan ma’lumki, ta’lim tarbiyadan, tarbiya rivojlanishdan 
ajratib 
tekshirilmagan. 
XVIII asrning 
ikkinchi 
yarmiga 
kelib 
Rossiya 
pedagogikasida tarbiya masalalarini alohida ko’rish hollari uchraydi. «1806 yilda 
chiqarilgan Rossiya Akademiyasi lug’atida birinchi bor tarbiya so’zi pedagogik 
tushuncha sifatida alohida keltiriladi», deb ta’kidlaydi I.Tursunov. 
O’tgan mavzularda tarbiyaga berilgan ta’riflarni yodga olaylik: «Tarbiya - 
ma’naviy manbalar va hozirgi zamon talablari ehtiyojlarini nazarda tutgan holda 
o’qituvchining o’quvchi bilan aniq bir maqsadga qaratilgan o’zaro amaliy va 
nazariy muloqatidir». 
«Tarbiya - tarbiyachi xohlagan sifatlarni tarbiyalanuvchilar ongiga singdirish 
uchun tarbiyalanuvchining ruhiyatiga muayyan suratda va tizimli ta’sir ko’rsatish 
jarayonidir». 
Qat’iy ishonch bilan aytish lozimki, - degan edi Prezident I.Karimov 
O’zbekiston teleradiokompaniyasi muxbiri bilan muloqotda, - ma’naviy boylik 
moddiy boylikdan ming bor ustun, shu bois biz ta’lim - tarbiya masalasiga davlat 
siyosatining ustuvor yo’nalishi sifatida yondoshmoqdamiz. Kadrlar tayyorlash 
haqida qonun qabul qilingan milliy dastur ham mohiyat e’tibori bilan shu 
maqsadni amalga oshirishga qaratilgan.