Universiteti umarov b. M., Norbekova b. Sh. Bolalar psixologiyasi

 
Mavzuni mustahkamlash uchun nazorat savollari: 
 
1. 
Bog‘cha yoshidagi bolalarda tafakkurning qaysi turlari rivojlana 
boshlaydi? 
2.Mantiqiy tafakkur necha yoshdan boshlab rivojlana boshlaydi? Nima 
uchun? 
3.Bolalarning beradigan savollari juda qiziq bo‘lishiga sabab 
nima? 
4. Tafakkurni umumlashtirish, taqqoslash, tasniflash xususiyatlariga 
misollar keltiring. 
5. Qanday ta’limiy mashg‘ulotlarda bolaning fiklash jarayoni 
rivojlanadi? 
 
 
Mustaqil ish topshiriqlari: 
 
1.
 
Bolalarda tafakkurning rivojlanishi. 
40
Jalilova S.X, Aripova S.M. Maktabgacha yoshdagi bolalar psixologiyasi .Toshkent. “Faylasuflar” nashiriyoti, 2017 
yil.- 342-348 betlar 

---

219 
2.
 
Maktabgacha yoshdagi bolalarda tafakkurni rivojlantirish 
mashg’ulotlari
. 
 
MAVZUNI MUSTAHKAMLASH UCHUN TEST SAVOLLARI: 
 
1. Tafakkur haqidagi quyidagi: 
Dedi har ishki qilmish odamizod, 
Tafakkur birla bilmish odamizod. Ushbu bayt qaysi mutafakkir 
qalamiga mansub? 
A. Abu Ali Ibn Sino
B. Abu Rayhon Beruniy 
C. A.Navoiy 
D. Rumiy 
2. 
“Sivilizatsiyaning buyuk vazifasi odamni fikrlashga o’rgatishdir”. 
Ushbu fikr qaysi olim fikri hisoblanadi?
A.
 
B.C. Muxina 
B.
 
I.P. Pavlov 
C.
 
Tomas Edison 
D.
 
Romen Rollan 
3.
 
3yoshdan oshgan bolalarning tafakkuri qanday Xarakterga ega 
bo‘ladi?
 
A. erkin harakatli 
B.
 
ko‘rgazmali obrazli
C.mantiqiy 
D.hissiy emotsional 
4. Bu yoshdagi bolalar sodda tarzda umumlashtirish, guruhlash 
qobiliyatiga ega bo‘la boshlaydilar. Bu qaysi yosh davri?
 
A.3-4 yoshli 
B. 4-5 yoshli 
C.5-6 yoshli 
D.6-7 yoshli 
5. Bu davrni mantiqiy tafakkurni egallashga tayyorgarlik davri deyish 
mumkin. Bu qaysi yosh davri? 
A.3-4 yoshli 
B. 4-5 yoshli
C.5-6 yoshli 
D.6-7 yoshli 
6.Bolalar obrazlardan, tasavvurlardan foydalanmay, mustaqil ravishda 
so‘zlar orqali tafakkur qila olishlari uchun nima muhim?
 
A. ular voqelikdagi narsa va hodisalarning eng muhim xususiyatlarini 
aks ettiradigan tushunchalarni o‘zlashtirishlari kerak

---

220 
B. ular voqelikdagi narsa va hodisalarning eng muhim xususiyatlarini 
aks ettiradigan belgilarini o‘zlashtirishlari kerak
C. ular voqelikdagi narsa va hodisalarning eng muhim xususiyatlarini 
aks ettiradigan kichik xulosalarni o‘zlashtirishlari kerak
D. ular voqelikdagi narsa va hodisalarning eng muhim xususiyatlarini 
aks ettiradigan hukumlarni o‘zlashtirishlari kerak
7. Bolalarning narsalarning ichki xususiyatlariga qiziqayotganlarini 
qanday bilsa bo’ladi?
 
A. Narsalarni paypaslab ko’rishlaridan
B. Harakatchanligidan va qiziqishlaridan
C. Turlicha savollar berishidan 
D. Kattalar bilan muloqot qilishidan
8. Odatda, bolalarda qaysi jarayon biron narsaga tushuna olmaslik, 
biron narsadan taajjublanish, hayron qolish natijasida hosil bo‘ladi?
 
A. idrok jarayoni 
B. xotira jarayoni 
C.xayol jarayoni 
D.tafakkur jarayoni
9. Maktabgacha yoshdagi bolalarning beradigan savollaridan ular 
tafakkurining qanday Xarakter
ga ega ekanligi ham ko‘rinib turadi?
 
A. emotsional 
B. aniq ko’rgazmali –
harakatli 
C. aniq obrazli
D. aniq harakatli 
10. Qaysi guruhda o‘n ichida tartib bilan sanashga va og‘zaki masalalar
 
еchishga o‘rgatish bilan bola tafakkurini o‘stirish mumkin. Bolalarning 
ekskursiya va sayllar paytida kuzatuvchanligi ortadi, ular turli narsalarni 
taqqoslashga, analiz-
sintez qilishga o‘rganadi. 
 
A. Ilk guruhdan 
B. O’rta guruhdan
C. Katta guruhdan 
D. Tayyorlov gurugdan