6-kun
29.09.
|
6 soat
|
Jamoaviy
|
|
“O‘qituvchi va murabbiylar kuni” uchun tadbir o‘tkazishga tayyorgarlik ko‘rish (biriktirilgan guruh bolalari ishtirokida) va jarayon yuzasidan platformaga rasmlar joylashtirish
|
|
|
|
|
Oktyabr (8 kun, 48 soat)
3.10.-29.10. gacha
|
|
|
7-kun
5.10.
|
1 soat
|
Jamoaviy
|
Mtt psixologi bilan davra suhbati
|
|
|
3 soat
|
Jamoaviy
|
|
Psixologik so‘rovnoma tayyorlash
|
|
2 soat
|
Jamoaviy
|
|
Psixologik so‘rovnoma o‘tkazish
|
|
8 kun
6.10.
|
4 soat
|
Jamoviy
|
|
Psixolog boshchiligida so‘rovnoma natijalarini tahlil qilish
|
|
2 soat
|
Individual
|
|
so‘rovnoma natijalari tahlili asosida xulosalar yozish
|
|
9-kun
12.10.
|
6 soat
|
Individual
|
|
Faoliyat jadvali va unda fanlarning joylashtirilishi, tarbiyachilarning pedagogik yuklamasi bilan tanishish va tahliliy ma’lumot tayyorlash
|
|
10-kun
13.10.
|
2 soat
|
|
Mtt tarbiyachilari (3-nafardan kam bo‘lmagan) “Kasbim – fahrim” mavzusida intervyu olish (mavzuni o‘zgartirish mumkin)
|
|
|
4 soat
|
Individual
|
|
Mavzu yuzasidan tarbiyachilar fikri asosida tezis tayyorlash
|
|
11-kun
19.10
|
2 soat
|
Jamoaviy
|
“Kelajakdagi kasbim” mavzusida biriktirilgan guruh bolalari ishtirokida davra suhbati uyushtirish
|
|
|
4 soat
|
Individual
|
|
O‘tkazilgan tadbirdagi bolalar fikrlari asosida 2 ta tanlangan bola yuzasidan xulosa tayyorlash
|
|
12-kun
20.10.
|
4 soat
|
2 kishilik guruxlarda
|
Biriktirilgan guruh bolalarining ota-onalari bilan uchrashish
|
|
|
2 soat
|
2 kishilik guruxlarda
|
|
Ota-onalardan maktabdagi ta’lim-tarbiya jarayoni yuzasidan anketa so‘rovnomasi o‘tkazish, so‘rovnoma natijalari asosida tahliliy material tayyorlash
|
|
13-kun
26.10.
|
4 soat
|
Jamoaviy
|
|
Mtt faoliyat kuzatish. Kuzatuv yuzasidan tarbiyachi va bolalalar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash
Xulosada: bolalarni diqqati, qiziqishi, o‘qituvchi tomonidan materialning taqdim etilishida oddiydan murakkabga borishi va ilmiy prinsipiga amal qilishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalanishi, guruhlar kesimida bolalarning faoliyatdagi psixologik holatiga e’tibor qaratiladi.
Guruhlar kesimida o‘quvchilarning yosh psixologik holatlari yuzasidan VENN diagrammasi to‘ldiriladi.
|
|
2 soat
|
Jamoaviy
|
|
Tayyorlov guruhi faoliyat jarayonida qatnashish va kuzatish. Kuzatuv yuzasidan tarbiyachi va bolalar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash
Xulosada: bolalarni diqqati, qiziqishi, tarbiyachi tomonidan materialning taqdim etilishida oddiydan murakkabga borishi va ilmiy prinsipiga amal qilishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalanishiga e’tibor qaratiladi.
bolalarni yosh xususiyatiga ko‘ra o‘zgarish to‘g‘risida xulosa qilinadi, quyi guruhlarga nisbatan qanday o‘zgarishlar mavjudligiga e’tibor qaratiladi.
|
|
14-kun
27.10.
|
2 soat
|
Barcha
|
Tarbiyachining choraklik yuzasidan tayyorgarlik ishlari bilan tanishiladi. Nazorat topshiriqlari o‘rganib chiqiladi. Nazoratni va uni o‘tkazish tartibi bo‘yicha suxbat o‘tkaziladi.
|
|
|
4 soat
|
Individual
|
|
Bolalar uchun nazorat topshiriqlarining analoglari tayyorlanadi. (bunda mavjud topshiriqdan aynan nusxa olish ta’qiqlanadi)
|
|
|
|
|
Noyabr (10 kun, 60 soat)
31.10.-3.12. gacha
|
|
|
15-kun
2.11.
|
2 soat
|
Barcha
|
Kundalik elektron platformasida ish tartibi bo‘yicha seminar o‘tkaziladi
|
|
|
4 soat
|
Guruxlarda
|
|
Kundalik elektron platformasi bilan talaba qog‘oz jurnal o‘rtasidagi farqlar, afzallik va kamchiliklar yuzasidan ma’lumot tayyorlanadi.
|
|
16-kun
3.11.
|
4 soat
|
2 kishilik guruxlarda
|
Biriktirilgan guruh bolalarining ota-onalari bilan uchrashish
|
|
|
2 soat
|
2 kishilik guruxlarda
|
|
Ota-onalardan mttdagi ta’lim-tarbiya jarayoni yuzasidan anketa so‘rovnomasi o‘tkazish, so‘rovnoma natijalari asosida tahliliy material tayyorlash
|
|
17-kun
9.11.
|
3 soat
|
Barcha
|
Maktabgacha ta’lim tarbiyani tashkil etish fani tarbiyachisi (yoki boshqa ilg‘or tarbiyachi ) Maktabgacha ta’lim tarbiyani tashkil etish ishtirokida ta’limidagi mavjud muammolar yuzasidan davra suhbati
Mtt psixologi va guruh raxbarlari ishtirokida xulqi og‘ir bolalari bilan ishlash usullari, ko‘riladigan chora-tadbirlar va yechimlar to‘g‘risida amaliy seminar tashkil etish
|
|
|
3 soat
|
Barcha
|
Mttdagi to‘garaklar faoliyati yuzasidan seminar
|
|
|
18-kun
10.11.
|
3 soat
|
Barcha
|
Ma’naviy-ma’rifiy ishlar bo‘yicha direktor o‘rinbosari hamda Targ‘ibotchi ishtirokida mttda o‘tkaziladigan tadbirlarning o‘ziga xos jihatlari yuzasidan davra suxbati
|
|
|
19-kun
16.11.
|
1 soat
|
Barcha
|
Targ‘ibotchining ish faoliyati bilan tanishish
|
|
|
2 soat
|
|
|
Katta guruh faoliyatini kuzatish. Kuzatuv yuzasidan tarbiyachining bolalar bilan ish olib borish tartibi to‘g‘risida xulosa tayyorlash
Xulosada: bolalarni diqqati, qiziqishi, tarbiyachi tomonidan materialning taqdim etilishida oddiydan murakkabga borishi va ilmiy prinsipiga amal qilishi, ko‘rgazmali qurollardan foydalanishi, guruhlar kesimida tarbiyachilarning faoliyatdagi psixologik holatiga e’tibor qaratiladi.
|
|
3 soat
|
Jamoaviy
|
Bayroq qabul qilingan kun munosabati bilan tarbiyachilar ishtirokida tadbir ssenariysi ishlab chiqiladi (bolalardan iborat bir nechta gurux musobaqalashishi mumkin)
|
|
|
|
