Ushbu o’quv qo’llanma maktabgacha ta’lim yo’nalishi bakalavriyat talabalari uchun mo‘ljallangan bo‘lib

Assesment texnologiyasi
“Assesment” inglizchaso’zbo’lib, “baho”, “baholash” ma’nosinibildiradi. Assesment texnologiyasi talabalarning bilim, ko’nikma va malakalari darajasini har tomonlama, xolis baholash imkoniyatini ta’minlovchi topshiriqlar to’plami bo’lib, u biografik anketa, ta’lim sohasidagi yutuqlar bayoni, o’quv individual topshiriq, bahs-munozara, intervyu, ijodiyish, test, individul keys, taqdimot, ekspert kuzatish, rolli hamda ishbilarmonlik o’yinlari kabilardan tashkil topadi. Texnologiya, asosan, quyidagiuchmaqsadgaxizmatqiladi:

1. 
   talabalarningbilim, ko’nikmavamalakalarinihartomonlama, xolisbaholash;
   
2. 
   talabalarningbilim, ko’nikmavamalakalarinirivojlantirishimkoniyatlarinianiqlash;
   
3. 
   talabalarningbilim, ko’nikmavamalakalarinirivojlantirishgaxizmatqiladiganistiqbollireja (maqsadlidastur)nishakllantirish.
   

Mazkurtexnologiyaningyaratilishtarixio’tganasrning 30-40-yillarigaboribtaqaladi. Dastlab texnologiya mavjud harbiy vaziyatlarni to’g’ri baholay oladigan, harbiy harakatlar jarayonini samarali boshqaradigan, zarur o’rinlarda oqilona harakatni tashkil eta oladigan ingliz hamda nemis harbiylari orasidan bilimdon, tadbirkor, mahoratli harbiylar, shuningdek, ofitserlarni tanlash maqsadida qo’llanilgan. Keyinchalik ushbu texnologiya tadbirkorlik sohasiga ham samarali tatbiq etildi. Texnologiya birinchi marta 1954-yilda “AT&T” kompaniyasi tomonidan tadqiqot dasturlarini amalga oshirish doirasida qo’llanilgan. To’rt yildan so’ng malakali menejerlarni tanlash maqsadida qo’llanila boshlangan texnologiya negizida tadbirkorlar psixologlar bilan hamkorlikda mazkur texnologiya yordamida ishlab chiqarish, savdo, maishiy xizmat ko’rsatish korxona hamda tashkilotlari uchun malakali mutaxassislarni tanlash xizmati – “Assesment-markaz” (“The Assessment Centre”) yo’lga qo’yildi. 1960 yilda “IBM”, “StandartoylofOgayo”, “SirsRobaks” kabiyirikamerikakompaniyalario’zfaoliyatlarigatexnologiyanisamaralitatbiqetdilar. Agarda 1980 yilda 2000 ta firma “Assesment-markaz” asosida malakali mutaxassislarni tanlashni ma’qul ko’rgan bo’lsa, ayni vaqtda bu texnologiya o’n minglab korxona, tashkilot, firma va kompaniyalarda samarali qo’llanilmoqda.
Ayni vaqtda ishlab chiqaruvchi va savdo kompaniyalar malakali menejerlarni tanlash maqsadida mazkur texnologiyandan muvaffaqiyatli foydalanmoqda. So’nggiyillardamazkurtexnologiyata’limtizimigahamsamaralijoriyetila boshlandi. Uningyordamidatalabalarningbilim, ko’nikmavamalakalaridarajasihartomonlama, xolisbaholanmoqda.
Ayni vaqtda respublika ta’lim muassasalarida talabalarning bilim, ko’nikma va malakalari kamida to’rtta topshiriq bo’yicha baholanmoqda. Masalan: