Ushbu o’quv qo’llanma maktabgacha ta’lim yo’nalishi bakalavriyat talabalari uchun mo‘ljallangan bo‘lib

Bilaman	Bilishni xohlayman
Bilib oldim
“Shaxs” va “individ” tushunchalarining mazmunini. Individuallikning mohiyatini. Yosh davrlarini. Shaxs rivojiga atrof-muhitning ta’sirini. Faoliyat mohiyatini	“Rivojlanish” va “o‘sish” tushunchalarining mohiyatini. Shaxs rivojlanishining dinamikasini. Shaxsning shakllanishiga ta’sir etuvchi omillarni. Shaxsga xos faoliyat turlarini. Yosh davrlariga xos xususiyatlarni. 6. Shaxs ijtimoiylashuvi dinamikasini	“Rivojlanish” va “o‘sish” tushunchalarining mohiyatini. Shaxs rivojlanishining dinamikasini. Shaxsning shakllanishiga ta’sir etuvchi omillarni. Shaxsga xos faoliyat turlarini. Yosh davrlariga qanday xususiyatlar xosligini. 6. Shaxs ijtimoiylashuvi dinamikasini

2. “Baliq skeleti” grafik organayzeri (GO). GO talabalarda mavzu yuzasidan muayyan masala mohiyatini tasvirlash va yechish qobiliyatini shakllantiradi. Uni qo‘llashda talabalarda mantiqiy fikrlash, mavzu mohiyatini yorituvchi tayanch tushuncha, ma’lumotlarni muayyan tizimga keltirish, ularni tahlil qilish ko‘nikmalari rivojlanadi.
Undan foydalanish quyidagicha amalga oshiriladi:
1) o‘qituvchi talabalarni GOni qo‘llash sharti bilan tanishtiradi;
2) talabalar kichik guruhlarga biriktiriladi;
3) guruhlar topshiriqlarni bajaradi;
4) guruhlar o‘z yechimlarini jamoaga taqdim etadi;
5) jamoa guruhlarning yechimlari yuzasidan muhokama uyushtiradi.
Talabalar topshiriqlarni quyidagi tasvir asosida bajaradi.



Muammo

“ Baliq skeleti” grafik organayzeri yordamida o‘quvchilarning aqliy tarbiyasini tashkil etish muammolarini yoritish