В. Umurzakov, G. Abdurahmanova, S. Xolmuratov

 
lavozimi o‘sishi,
 
xodimning kasbiy-ishchanligi hisobiga, uning 
mehnatini baholash natijalariga asoslanadi.
Amalda esa O‘zbekistonning barcha korxonalarida xodimlarning kasbiy 
fazilatlarini maxsus baholash tadbirlari rasman o‘tkazilmaydi, Shuning uchun 
xodimlarning professional o‘sishi va ma’muriy lavozimlarga ko‘tarilishi ko‘p 
xollarda tasodifan yoki tanish-bilishchilik asosida amalga oshiriladi. 
Amaliyotning ko‘rsatishicha, barcha korxonalarda, ayniqsa xususiy sektorda 
ishlab chiqarish jarayonida kadrlar siyosati tushunchasi va mohiyatini belgilashda 
yagona ilmiy asoslangan tushuncha yo‘q. Ammo uning ishlab chiqilishiga 
yondaShuvlar xilma-xilligi iqtisodiyotimizni yanada rivojlanishi sharoitida uni 
asoslash, qayta ko‘rib chiqish va takomillashtirishni taqozo etadi. 
Korxonaga (tashkilotga) istiqbolli va doimiy tarzda samarali iqtisodiy, ham 
ijtimoiy va psixologik osoyishta muhit yaratuvchi omil - ishlab chiqilgan kadrlar 
siyosati hisoblanadi.
Hozirgi davrda kadrlar siyosatini har bir kompaniyadagi muhim strategik 
resurslar hisoblangan mutaxassislar nafaqat bilishi, tushunishi, balki so‘zsiz ijro 
etishi ham lozim. Buning uchun kadrlar siyosati asosida korxonani qanday mohirona 
boshqara olish kerak degan savolga bugun aniq javob berish mushkul, sababi milliy 
iqtisodiyotning barcha sohalarida aniq maqsadli ishlab chiqilgan milliy kadrlar 

---

10 
siyosati endi shakllanib kelmoqda. 
Shunday ekan, mavjud mamlakat amaliyoti va xorijiy tajriba asosida 
tayyorlangan mazkur o‘quv qo‘llanmada barcha soha korxonalarida kadrlar 
siyosatini shakllantirish va rivojlantirish bo‘yicha ishchan yondaShuvlar o‘z ifodasini 
topgan. 
Mazkur o‘quv qo‘llanma Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti huzuridagi 
“O‘zbekiston iqtisodiyotini rivojlantirishning ilmiy asoslari va muammolari” ilmiy-
tadqiqot markazining 2017–2020- yillarga mo‘ljallangan OT-F1-022-raqamli 
“Iqtisodiyotni barqaror rivojlanishini ta’minlovchi ichki imkoniyatlarni aniqlash va 
zahiralarni safarbar qilishning ilmiy-metodik asoslari” mavzusidagi fundamental 
ilmiy loyihaning “Ta’lim va fan integratsiyasi” doirasida olib borilgan ilmiy 
tadqiqotlar natijalarini ifodalaydi. 

---

11