Vaxobov h, mirzamahmudov o. T

1. Maktab sohasida. 
- maktablarning moddiy bazasi juda nochor; 
- o’qituvchilarni tayyorlashni keskin yaxshilash kerak (rag’batlantirish 
va x.k.) 
- boshlang’ich sinflardagi ta’limga katta e’tibor berish kerak, ilgari 
bunga e’tibor berilmagan; 
- darsliklar yaratish ancha nochor ahvolda; 
- bolalar erkin fikrlaydigan bo’lishi kerak; 
- 9- sinfni har yili deyarli 450 ming o’quvchi bitiradi. Ularni 250 ming 
tasi 10-sinfda o’qishni davom ettiradi, 100 ming tasi hunar texnika 
bilimlarida taxsil oladi, ya’ni 100 ming tasi ko’chada qolmoqda; 
- 11- sinfni bitirganlarni hammasi bo’lib 10 foizi o’qishga kirishi 
mumkin; 
2. Hunar- texnika bilim yurtlari sohasida. 
- hozirgi paytda ularda 250 mingta bolalar ta’lim olmoqda; 
- moddiy texnika bazasi nochor; 
- berilayotgan bilim saviyasi past. 
3. Texnikumlar va o’rta maxsus bilim yurtlari.
- 22 vazirlikka qarashli 268 ta maxsus bilim yurti, texnikum mavjud va 
ularda 170 mingga yaqin bolalar o’qimoqda;
- bozor iqtisodi talablariga javob bermaydi. 
4. Oliy o’quv yurtlari.
- tayyorlanayotgan talabalarni hayot talablariga qarab tayyorlash 
kerak; 

---

- ta’lim bo’yicha davlat standartlari ishlab chiqilmagan. 
III. Oliy o’quv yurtlaridagi islohotlar yo’nalishi. 
-
Oliy o’quv yurtini bitirayotganlar qanday talablarga javob berish 
kerakligini aniqlab olishimiz kerak; 
-
iste’dodli bolalarni topish, tanlash va Oliy o’quv yurtiga qabul 
qilishda adolatli tizim va tartib o’rnatish;
 
-
oliy o’quv yurtlirida qanday va necha xil mutaxassislik bo’yicha 
ta’lim berishni aniqlab olishimiz kerak;
 
-
o’quv yurtlarini shakli, qiyofasi va tarkibi, moddiy bazasini 
yaxshilash kerak;
 
-
o’quv dasturlarni zamonaviy talablarga moslashtirib istiqbol va 
kelajagimizni ko’zlagan holda tuzib olishimiz va joriy etishimiz darkor;