Vazirligi z. M. Bobur nomidagi andijon davlat universiteti



Yüklə 0,86 Mb.
Pdf görüntüsü
səhifə17/31
tarix28.11.2023
ölçüsü0,86 Mb.
#169126
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   31
mehribonlik uylari tarbiyalanuvchilarining ijtimoiylashuvida muloqotchanlikka kirishishning psixologik xususiyatlari (1)

 
 
 
 
 
 
 


78 
 
 
 
 
 
 
 
II BOB BO‘YICHA XULOSA 
Ushbu bob yuzasidan xulosaga kelar ekanmiz, bugungi kunda “Yoshlarga 
ta’lim-tarbiya berish davlatimizning diqqat markazida bo‘lgan va bo‘lib kelmoqda; 
ularni baxtli barkamol avlod qilib tarbyalash; o‘z iste’dodlarini to‘la nomoyon 
etish uchun zarur bo‘lgan barcha shart-sharoitlar yaratilgan va yartilmoqda. 
Mamlakatimizda amalga oshirilayotgan ta’lim siyosatining muhim maqsadlaridan 
biri yosh avlodni har tomonlama barkamol insonlar qilib tarbiyalashdir. Albatta, 
barkamol inson deganda, ma’naviy jihatdan yetuk, o‘z vatanining tarixi, buguni va 
kelajagi uchun qayg‘uradigan, shuningdek jamiyatning iqtisodiy taraqqiyotiga o‘z 
xissasini qo‘shish ishtiyoqida yonib yashaydigan shaxsni tushunish bugungi kun 
talabiga mos keladi. Lekin ushbu tushunchaga taxliliy yondashilsa, uning naqadar 
serqirra, murakkab va xar tomonlama umuminsoniy qadriyatlarga mos kelishini 
idrok etish mumkin. 
Bu holatda Bolalar uylarida ulg’ayayotgan bolalarning psixik, ma’naviy va 
intellektual jihatdan mutanosib ravishda rivojlanishlari uchun zarur deb 
hisoblangan ilmiy bilimlarga tayanamiz.
 
 
 
 
 
 
 


79 
 
 
 
 
 
 
III bob. Mehribonlik uyi tarbiyalanuvchilarining ijtimoiylashuvida
muloqotchanlikka kirishish muammosining amaliy tahlili 
3.1. Mehribonlik uyi tarbiyalanuvchilarining ijtimoiylashuvida

Yüklə 0,86 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   31




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin