O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI
XALQARO INNOVATSION UNIVERSITET
PEDAGOPGIKA FANLARI KAFEDRASI
PEDAGOGIKA NAZARIYASI VA TARIXI
FANIDAN
O‘QUV – USLUBIY MAJMUA
Bilim sohasi: 100000 – Ta’lim
Ta’lim sohasi: 110000 – Ta’lim
Ta’lim yo‘nalishi: 60110100 – Pedagogika va psixologiya
QARSHI – 2023
Fanning O‘quv uslubiy majmuasi Xalqaro innovatsion universitetining 202__-yil “____”___dagi ___-sonli Kengash qarori bilan tasdiqlangan.
“Pedagogika nazariyasi va tarixi” fanidan namunaviy o‘quv dasturi asosida ishlab chiqildi.
Tuzuvchilar: J.Shonazarov XIU Pedagogika fanlari kafedrasi mudiri
A. Qurbonova XIU Pedagogika fanlari kafedrasi o‘qituvchisi
N.Qaxxorova XIU Pedagogika fanlari kafedrasi o‘qituvchisi
M. Karamova XIU Pedagogika fanlari kafedrasi o‘qituvchisi
Taqrizchilar: G.Berdiyeva Qarshi Davlat Universiteti katta o‘qituvchisi, phd
M.Sattorova Qarshi Davlat Universiteti katta o‘qituvchisi, phd
Kafedra yig‘ilishi qarori №_____ ___ _____202__ yil
Pedagogika fanlari kafedrasi mudiri: ________ J.Shonazarov
Fakultet kengash qarori №_____ ___ _____202__ yil
Fakultet kengashi raisi: _________ F.Saidov
Universitet kengash qarori №_____ ___ _____202__ yil
Universitet O‘UBB: _________ M.Imomaliyev
O‘QUV-USLUBIY MAJMUA
MUNDARIJASI
1 Annotatsiya ………………………………………………………………
2.Kirish ..... ..................................................................................................
3. O‘quv dasturi…..................................................………………………
4. Ishchi dastur ….........................................................................................
5. Ma’ruzalar matni………………………………………………………..
6. Amaliy mashg‘ulotlar bo‘yicha ishlanma………………………………. ...
7. Glossariy……………………………………………………………. ...
8. Fan bo‘yicha adabiyotlar …………………………………………
9. Taqdimot slaydlari……………………………………………………
10. Fan bo‘yicha ON va YaN (yozma, og‘zaki) savollari…..........................
11.Test savollari………………………………………………………….
12. Muallif haqida ma’lumot. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Dostları ilə paylaş: |
