Xalqaro innovatsion universitet pedagopgika fanlari kafedrasi pedagogika nazariyasi va tarixi


O‘zbekistonda uzluksiz ta'lim tizimining faoiyat olib borishi qay tarzda ta'minlanadi?



Yüklə 5,55 Mb.
səhifə141/150
tarix10.09.2023
ölçüsü5,55 Mb.
#142395
1   ...   137   138   139   140   141   142   143   144   ...   150
MAJMUA PEDAGOGIKA TARIXI VA NAZARIYASI

121. O‘zbekistonda uzluksiz ta'lim tizimining faoiyat olib borishi qay tarzda ta'minlanadi?
A) davlat ta'lim standartlari va davlat talablari asosida;
B) umumiy o‘rta ta'lim standartlari asosida;
S) ilg‘or pedagogik texnologiyalar va axborot texnologiyalari asosida;
*D) kadrlar tayyorlash milliy modelini amalga oshirish jarayonida.
122. O‘quvchi faoliyatining asosiy turi qaysi javobda to‘g‘ri berilgan?
A) o‘qish, mehnat;
B) mehnat, o‘yin;
*S) o‘yin, o‘qish;
D) muomala, mehnat.
123. Ya.A.Komenskiyning “Buyuk didaktika” asari nechanchi yilda yozilgan?
A) 1630 yil;
B) 1631 yil;
S) 1700 yil;
*D) 1632 yil.
124. Yangi usul maktablari uchun birinchi bo‘lib “Ustodi avval” alifbosini kim yaratgan?
*A) Said Rasul Said Azizov;
B) Behbudiy;
S) Hamza;
D) Shakuriy.
125. Ta'lim nazariyasining tarkibiy qismlariga nimalar kiradi?
*A) ta'lim jarayonining mohiyati, ta'lim mazmuni, ta'lim tamoyillari, metodlari, shakllari va vositalari.
B) bilim, ko‘nikma, malaka, iroda, faoliyat turlari;
S) ta'lim mazmuni, dars janri;
D) ta'lim – tarbiya mazmunini ifodalovchi barcha qonun qoidalar.
126. Dastlabki yangi usul maktabi Turkistonning qaysi shahrida ochilgan edi?
*A) Andijonda;
B) Marg‘ilonda;
S) Toshkentda;
D) Chimkentda.
127. O‘quv dasturida nimalar ko‘rsatilgan?
A) o‘quv yilining strukturasi;
B) o‘quv predmetining (faniga) ajratilgan haftalik soatlar (darslar) miqdori;
S) O‘quv shaxsini tarbiyalash maqsadi va vazifalari;
*D) har bir o‘quv predmetining (fanining) mazmuni, o‘quv yillari bo‘yicha programma materiallarining (fanining) mazmuni va mavzularining taxminiy soatlari.
128. Masofaviy o‘qitish usulidan foydalanishning kamchiligi nimadan iborat?
A) ta'limni to‘g‘ri etkazishgning qiyinchiligi;
B) ilmiy pedagogik muassasalardagi o‘quv jarayonidagi muammolarning ko‘pligi;
S) ta'limni tug‘ri tashkil eta olmasligi;
*D) o‘qituvchi va talaba o‘rtasidagi bevosita muloqot va psixologik birlikning chegaralanganligidir.

Yüklə 5,55 Mb.

Dostları ilə paylaş:
1   ...   137   138   139   140   141   142   143   144   ...   150




Verilənlər bazası müəlliflik hüququ ilə müdafiə olunur ©azkurs.org 2024
rəhbərliyinə müraciət

gir | qeydiyyatdan keç
    Ana səhifə


yükləyin