Qo‘shimcha: bajarilgan ishni turli belgilar
bilan yanada boyitish, rag’batlantirish mumkin.
Alohida e’tibor qaratiladi: bolalarni jamoa
bo’lib ishlashiga, bajarilgan ishning mustahkam
va to’g’riligiga va mavzuni to’liq o’zlashtirganiga
ahamiyat beriladi.
Syujetli-rolli o’yinlar va sahnalashtirishmarkazi Hayvonot bog’ida Maqsad: bolalar yovvoyi va uy hayvonlari
to’g’risidagi ma’lumotlarga ega bo’lishi,
hayvonlarga nisbatan mehribonlik, ozor
etkazmaslik, g’amxo’rlik qilish hissini
shakllantirish va hammol (gruzchik), veterinar
so’zlari mazmunini bilishlari kerak.
Kerakli jihoz va materiallar:yovvoyi va uy
hayvonlari rezina o’yinchoqlari yoki mulyajlar,
hayvonlarni ovqatlantirish uchun idishlar,
tozalash buyumlari, hayvonlar maskasi kerak
bo’ladi.
Faoliyatning borishi: 1. Hayvonot bog’i vau erdaolibboriladigan
ishlar tasvirlangan rasmlarni kuzatish.
2. Quruvchi, hammol, hayvonot bog’i ishchisi,
veterinar, kassir, hayvonot bog’i xodimi, tashrif buyuruvchilar rollarini taqsimlash.
3. Hayvonot bog’ini qurish.
4. Hayvonlarni olib kelish.
5. Hayvonlar solingan qafaslarni
joylashtirish.
6. Hayvonlarga xizmat ko’rsatish
(ovqatlantirish, qafaslarini tozalash).
7. Hayvonlar salomatligini tekshirish.
8. Issigini o’lchash, kasallarini davolash.
9. Chipta sotish.
10. Hayvonot bog’i bilan tanishtirish.
11. Hayvonlar haqida ma’lumot berish.
12. Xavfsizlik haqida ma’lumot berish.
13. Chiptalarni xarid qilish.
14. Hayvonlarni kuzatish.
Qo‘shimcha:mavzu asosida multfilmlar namoyish etish.
Alohida e’tibor qaratiladi: hayvonot bog’i
ishchilarini nima ish bilan band bo’lishlari
va ularning faoliyatlarini farqlay olishiga
ahamiyat beriladi.
Til va nutq markazi Toshkent - poytaxt arxitekturasi (AKT) Maqsad: bolalar o’zlari yashab turgan manzilini,
yashayotgan shahrining nomi va tarixi to’g’risidagi
ma’lumotlarga ega bo’lishlari lozim.
