Mazkur bo‘limlami o‘qitish metodikasi pedagogika fani yutuqlari va bo‘lim mazmunidan kelib chiqib belgilanishi lozim bo‘ladi.
16.3. Bolalar psixologiyasi fanini o‘qitish metodikasining asosiy tamoyillari
Ta’lim jarayoni samarali tashkil qilinishi uchun o‘qituvchi muayyan qoidalaiga-o‘qitish tamoyillariga rioya etishi kerak. Bolalar psbcologiyasi va uni o‘qitish metodikasi fanini o‘rgatishda qanday
www.ziyouz.com kutubxonasi
tamoyillaiga rioya qilinishi lozimligini o‘rgatish bilan bir qatorda o‘zi ham muayyan qoidalarga rioya etmog‘i lozim. Bu qoidalar quyidagilardan iborat:
Bolalar psixologiyasi va umumiy psixologiya fanlari bo‘yicha egallangan talabalar bilimiga tayanish;
Didaktika sohasida erishilayotgan yutuqlar, ishlab chiqarilayotgan yangi metodlardan faol foydalanish;
Talabalarda fanni o‘qitishjarayoniga ijodiy yondashish ehtiyojini shakllantirib borish; Talabalaiga metodika yuzasidan berilayotgan nazariy bilimlami real o‘qituvchilik faoliyati bilan bog‘lash;
Talabalar metodika bo‘yicha egallanayotgan bilimlardan amaliyotda foydalanishga qanchalik tayyorligini aniqlab borish; . Psixologiya fanining boshqa sohalari - psixodiagnostika, psixologik treninglar o ‘tkazish metodikasi, psixokorreksiya imkoniyatlaridan foydalanish.
Mazkur qoidalar tamoyillarga muvofiq tashkil etilgan bolalar psixologiyasi fanini o‘qitish metodikasi kursi talabalarga sifatli metodik bilimning berilishini kafolatlaydi.
