Z. T. M s h m o V a
Yüklə 3,82 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- « 0 ‘qituvchi — maktab» sikli I «Pozitsiya almashish» mashqi. Mashq maqsadi
- «Ko‘prik» mashqi. Mashq maqsadi
|
4.9.
0 ‘rta va yuqori sinf o‘qituvchilari uchun pedagogik trening (Amaliy mashg‘ulotlar dasturi) 0 ‘rta va yuqori sinf o‘qituvchilari uchun pedagogik trening, I ularda kommunikativ ko‘nikmalami rivojlantirishga, o ‘quv- j chilar bilan munosabatda shaxsiy tajribani rivojlantirishga, * mahsuldor kasbiy o‘zini-o‘zi boshqarish usullariga qaratilgan. « 0 ‘qituvchi — maktab» sikli I «Pozitsiya almashish» mashqi. Mashq maqsadi: o ‘qituv- chilarda hamkasblari bilan muloqotda kommunikativ pozit- siyani almashtirish jarayonida xushmuomalalikni shakllantirish. J G um h aylana shaklida o ‘tiradi. Xohishga ko‘ra bir ishti- j rokchi tanlanadi va u gumh ichida soat millari bo‘ylab harakat 1 qiladi, bunda u gumhning har bir a’zosi bilan qisqacha suh- ■ batlashadi. Gumhning boshqa a ’zolari suhbatini tinglaydi, qan day kommunikativ vositalar qo‘llaganligini, yaxshi suhbat- doshning individual xususiyatlaridan kelib chiqib, suhbat uslubi 107 o ‘zgarganligini, boshlovchining kommunikativ pozitsiyasi o ‘z- garganligini baholaydi. Guruhiy muhokama ikki bosqichda olib boriladi. Birinchi bo sq ich d a boshlovchi suhbatlashgan guruh a ’zolarining taassurotlari tinglanadi. Ikkinchi bosqichda har gal yangi suhbatdosh bilan suhbat- lashishga kirishilganda, kommunikativ pozitsiya o ‘zgarganda boshlovchining hissiyoti va taassurotlari tahlil qilinadi. «Ko‘prik» mashqi. Mashq maqsadi: uyushgan pedagogik jam oani yaratish o ‘qituvchilarda bir-birini qo‘llab-quwatlash, bir-biriga yordam berishni shakllantirish, muloqotning noverbal vositalarini treningda rivojlantirish. Ishtirokchilar aylana bo ‘lib joylashadilar. 0 ‘rtaga joy- lashgan psixolog b o ‘r bilan diagonal chiziq chizadi. О ‘yin shartini u quyidagicha tushuntiradi: «Bu chiziqni tog‘ da- ryosidagi ko‘prik deb tasaw u r qiling. K o‘prikdan bir tomonga qarab, faqat bir kishi o ‘tishi mumkin. 0 ‘yindagi vazifa shun- dan iboratki, bir-biriga qaram a-qarshi yo‘nalishda harakat qilayotgan ikki kishi k o ‘prikdan o ‘tishlari zarur. Kim urinib ko ‘rishni xohlaydi? G uruh ichida xohishga ko ‘ra ikki ishti- rokchi chiqadi. Bu vazifaning yechimi oldindan m uhokam a qilinmaydi, ishtirokchilar ko‘prik b o ‘ylab, bir-biriga qaram a- qarshi harakat qiladilar. U lar uchrashganda bir daqiqadan ortiq gaplashmasdan, eng kam so‘z ishlatib, kelishishlari za rur». N atijalarni m uhokam a qilishda quyidagilarga e ’tibor beriladi. Kommunikativ vazifani bajarishda kim tashabbusni nam oyon qiladi, o ‘yin ishtirokchilari bir-birlariga yordam berdilarm i yoki aksincha, sherigi haqida o ‘ylam ay faqat maqsadini amalga oshirishga urindimi? Bunday shartli va ziyatda qanday vositalar ijobiy hisoblanadi. Yüklə 3,82 Mb. Dostları ilə paylaş:
|