boshlandi. Chunki aynan mana shu davrdan boshlab sanoat rasman
shakllandi va ularga xos muammolar ko‘zga tashlana boshlagan edi.
Mayda ishlab chiqarish nazariyotchilari «iqtisodiy romantizm»ga xos
islohotchilik harakatlarini targ‘ib qilib, o‘z rivojida bir necha bosqichni
bosib o'tdi. Agar birinchi bosqich vakili hali kapitalizmdan voz kechishga
uni cheklab qo‘yishga intilgan bo‘lsa, ikkinchi bosqich maktabi vakili
esa kapitalizmni isloh qilish loyihasini ilgari surib, «kichik kapitalizm»ni
saqlab qolish tarafdori edi. Markscha-lenincha ta’limotdan farq qiliuvchi,
bu maktab vakillari ijodini, ta’limotlarini o‘rganish nihoyatda zarurdir.
Chunki ilmiy maktab vakillari o‘z davrlarida klassik iqtisodiy maktab
vakillarini tanqid qilib, xayoliy sotsialistlar g'oyalariga qarshi kurashdilar,
marksizm ta’limoti ommalashuviga qarshilik qilishga urindilar.
Ushbu bobda shu maktabning asosiy vakillari S.Sismondi, P.Prudon,
K.Rodbertusning iqtisodiy ta’limotlariga xos xususiyatlar, ulaming
uslubiyati bilan yaqindan tanishamiz. Bu olimlar qoldirgan ilmiy meros
uzoq davr davomida turli mamlakatlardagi iqtisodiy qarashlaming
shakllanishiga katta ta’sir o'tkazib keldi.
Yüklə
Dostları ilə paylaş: