‘zbekiston respublikasi oliv va o rta maxsus ta’lim vazirligi

Nafosat tarbiyasi 
(estetik tarbiya- lotincha “estezio” go‘zallik- 
ni his qilaman) - o‘quvchilami voqelik, tabiat, ijtimoiy va mehnat 
munosabatlari va turmush go‘zalliklarini anglash, idrok etish va 
to‘g‘ri tushunishga o‘rgatish, ulaming badiiy didini o‘stirish, ularda 
go‘zallikka muhabbat uyg‘otish, ular tomonidan go‘zallikni 
yaratish qobiliyatlarini tarbiyalashga yo‘naltirilgan pedagogik 
jarayon; ijtimoiy tarbiyaning muhim tarkibiy qismi.
Oila 
- kishilaming nikoh yoki qon-qarindoshlik rishtalari, umu­
miy turmush tarzi, axloqiy mas’uliyat hamda o‘zaro yordamga 
asoslanuvchi kichik guruhi.
Oilaviy munosabatlar 
- ota-onalar (yoki bolaning kamoloti 
uchun mas’ul bo‘lgan shaxslar) hamda farzandlar o‘rtasida turli 
yo‘nalishlarda tashkil etiluvchi munosabatlar.
Oila tarbiyasi 
- ota-onalar (yoki bola kamoloti uchun mas’ul 
shaxslar) tomonidan tashkil etiluvchi hamda farzandlarni har tomon­
lama yetuk, sog‘lom etib tarbiyalashga yo‘naltirilgan pedagogik 
jarayon.
Oligofreniya 
(yunoncha “olygos” - kam, “phren” - aql) - bu 
natal (tug‘ilish payti) yoki postnatal (hayotiy rivojlanishning erta
504

---

bosq ichi) davrlarda markaziy nerv tizimining zararlanishi natijasida 
yuzaga keladigan aqliy yoki psixik rivojlanmaslik.
Oliy ta'lim
- o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limi negiziga asosla- 
nib, ikki bosqich (bakalavriyat hamda magistratura)da tashkil 
etiladigan hamda mutaxassisliklar yo‘nalishlari bo‘yicha xalq 
xo‘ja!igining turli sohalariga oliy ma’lumotli mutaxassislami 
tayyorlab beruvchi ta’lim bosqichi.
Oliy o‘quv yurtidan keyingi ta’lim 
- jamiyatning oliy mala- 
kali ilmiy va ilmiy-pedagog kadrlarga bo‘lgan ehtiyojlarini qondi- 
rish, shaxsning ijodiy ta’lim - kasb-hunar manfaatlarini qanoatlan- 
tirishga qaratilib, oliy o‘quv yurtlari va ilmiy-tadqiqot muassasa- 
larida tayanch doktorantura va doktoranturada ta’lim olish, 
shuningdek, mustaqil tadqiqotchilik faoliyatini tashkil etish asosida 
amalga oshiriladigan ta’lim bosqichi.
Oraliq nazorat 
- o‘quvchilar tomonidan o‘quv materialining 
muayyan bob yoki bo‘limIari bo‘yicha o‘zlashtirilgan bilim, 
ko‘nikma va malakalari darajasini aniqlash, baholash shakli.