‘zbekiston respublikasi oliv va o rta maxsus ta’lim vazirligi

Rahbarning ta'lim muassasasidagi vazifatari asosan quyida-
gilardan iborat
: o‘quv muassasasining pedagogik jamoasiga 
rahbarlik qilish, kadrlami to‘g‘ri tanlash, joy-joyiga qo‘yish, 
xodimlaming ij timoiy-g‘ oyaviy saviyasini, malakasini oshirish 
uchun zarur shart-sharoitni yaratish, o‘quvchilar bilimi va tarbiyasi 
sifatli boelishini ta'minlash, sinfdan va maktabdan tashqari 
ishlaming tashkil etilishiga rahbarlik qilish va tegishli nazorat 
o‘matish. 0 ‘quvchilaming to‘g‘ri kasb tanlashini ta'minlashni 
yo‘lga qo‘yish, ota-onalar va jamoatchilik bilan olib boriladigan 
ishlami tashkil etish. Maktabda ichki intizom, sanitariya gigiyena.
478

---

mehnatni muhofaza qilish, umumiy tartib va texnika xavfsizligi 
qoidalariga rioya etishni ta'minlash va hokazolar. Maktab direktori 
o‘qituvchi yoki yordamchi xodimlami ishga qabul qiladi va ishdan 
bo‘shatadi, 
xodimlar 
va 
o‘qituvchiiami 
rag‘batlantiradi, 
shuningdek, ayrim holatlarda ularni jazolaydi, alohida o‘mak 
ko‘rsatgan o‘qituvchi va xodimlami davlat mukofotlariga tavsiya 
etadi. Rahbar muayyan masaialami hal etishda pedagogik jamoa 
fikr-mulohazaiarini inobatga oladi. Ta'lim muassasasi faoliyati 
yuzasidan tegishli masaialami hal qiladi, davlat oldida javob beradi. 
Ta'lim muassasasi faoliyatini tashkil etishda rahbarga o‘quv hamda 
tarbiyaviy ishlar bo‘yicha direktor o‘rmbosariari ко ‘maklashadilar.
0 ‘quv ishlar ho ‘yicha direktor о 'rinbosari
ta'lim muas- 
sasasining o‘quv ishlari bo‘yieha mas'ul shaxsdir. U o‘quv ishlariga 
bevosita rahbarlik qiladi.
Oliy ma'lumotli, kamida uch yillik pedagogik stajga ega 
bo‘lgan eng yaxshi o’qituvchilargina mazkur lavozimda ishlashlari 
mumkin. Uning nomzodini ta'lim muassasasi rahbari tavsiya etadi, 
tuman, (shahar) xalq ta'limi bo‘limi tasdiqlaydi. 0 ‘quv ishlari 
bo‘yicha direktor o‘rinbosari maktabdagi ta'lim j arayonining to‘g‘ri 
tashkil etilishi, o‘quv dasturlari talablarining bajarilishi, dars 
mashg‘ulotlaming to‘g‘ri tashkil etilishi hamda o‘quvchilaming 
bilimlami o‘zlashtirishlari uchun javobgar bo‘lib, ta'lim ishini 
y oiga qo‘yilishi o‘quvchilar bilim darajasining o‘sishi ustidan 
nazorat olib boradi. 0 ‘qituvchilarga metodik yo‘l-yo‘riq ko‘rsatadi, 
ta’lim 
ishining 
uyushtirilishini 
rejalashtiradi, 
metod 
birlashmalaming ishiga rahbarlik qiladi.