Õzbekiston respublikasida jismoniy madaniyat tizimini rivojlanis-fayllar.org
Turli yoshdagi bolalar uchun birgalikdagi tadbirlarni tashkil qilish Turli yoshdagi bolalarning birgalikdagi faoliyatini tashkil qilish, agar o'qituvchi:
- turli yoshdagi bolalarning birgalikdagi faoliyatining mazmuni va shakllarini,
shuningdek, ularning birgalikdagi faoliyatini rag'batlantirish usullari va vositalarini
oqilona tanlaydi;
- bolalarga qo'shma dars o'tkazish muhimligini tushuntiradi, bu ishning barcha
sinflar va hamma uchun foydaliligini ko'rsatadi;
- barchaga ishning umumiy maqsadini bilib olishga va unda shaxsiy ma'noni
topishga yordam beradi;
- umumiy natijaga erishish va shaxsiyatining rivojlanishi uchun har bir kishining
harakatlarining ahamiyati, yuz shaxsiy muvaffaqiyat;
- bolalarning o'quv va maktabdan tashqari mashg'ulotlaridagi o'zaro ta'sirining
avvalgi tajribasini inobatga olgan holda katta va kichik yoshdagi odamlar
o'rtasidagi o'zaro munosabatlarning turli shakllari va usullaridan foydalanadi;
- o'quv mashg'ulotlarining har bir bosqichidagi mashg'ulotlar, vazifalar, katta
yoshdagi bolalarning rolini aniq va aniq belgilab beradi, qishloq maktabida
jismoniy tarbiya va o'ziga xos xususiyatlarga ega. Jismoniy tarbiya o'qituvchisi har
bir talabani yaxshi biladi, individual mashg'ulotlarni samarali olib borish
imkoniyatiga ega. Darsning motor zichligi oshadi, katta va kichik maktab
o'quvchilariga haqiqiy o'zaro yordam mumkin, barcha talabalar o'qituvchining
reniumida nol darajasida.
Nazariy darslar video proektor yordamida o'tkazilishi mumkin, unda siz taniqli
sportchilar, olimpiyachilar haqidagi filmlarni namoyish etish, jamoalarimizning
musobaqalardagi eng muvaffaqiyatli chiqishlarini ko'rish mumkin. Bunday darslar
har bir sinf o'quv dasturiga osongina qo'shilib, har qanday yoshdagi maktab
o'quvchilari uchun tushunarli va tushunarli, aqliy, vatanparvar, estetik, axloqiy
tarbiya muammolarini hal qiladi.
Turli yoshdagi o'quvchilarni nazariy jismoniy tarbiya mashg'ulotlarida yangi
materiallarni o'rganish, o'quv va tarbiyaviy ishlarni o'quvchilarning bilimlarini
tekshirish bilan birlashtirish mumkin, buni interfaol texnologiyalar yordamida ham
amalga oshirish mumkin, chunki qishloq maktablarini kompyuterlashtirish dasturi
deyarli barcha maktablarni zamonaviy texnologiyalar va Internetga ulab bergan.
Talabalar tomonidan nazariy kursni o'zlashtirishini nazorat qilish test, og'zaki
javoblar "va savollar, testlar va amaliy topshiriqlar shaklida ham amalga oshirilishi
mumkin.
