Fan: maktabgacha talim asoslari
Yüklə 39,44 Kb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- 1-Mavzu. MAKTABGACHA TA’LIM ASOSLARI FANINING UMUMIY ASOSLARI R E J A
- Mashg‘ulot maqsadi
- Tayanch so‘zlar
|
Fan: MAKTABGACHA TALIM ASOSLARI 1-Mavzu. MAKTABGACHA TA’LIM ASOSLARI FANINING UMUMIY ASOSLARI R E J A : 1. Maktabgacha ta’lim asoslari fanining predmeti va maqsad, vazifalari. 2. Maktabgacha ta’lim asoslari fanining fanlar bilan aloqasi. 3. Maktabgacha ta’lim asoslari fanining tamoyillari. 4. Maktabgacha ta’lim sohasidagi meyoriy hujjatlar Mashg‘ulot maqsadi: - maktabgacha ta’lim asoslari fanining masad va vazifalari haqida umumiy tasavvurga ega bo’ladilarpredmeti va vazifalari, maktabgacha ta’lim asoslari fanining fanlar kesimida tutgan o‘rni, maktabgacha ta’lim sohasidagi meyoriy hujjatlar haqida ma’lumotlarga ega bo’ladi Tayanch so‘zlar: Maktabgacha ta’lim, farzand tarbiyasi, ijtimoiylik, tarbiya, ta’lim, bolalar, vatanparvar. Maktabgacha ta’lim asoslari fanining predmeti va maqsad, vazifalari. Maktabgacha ta’lim asoslari fani maktabgacha taʻlim-tarbiyaning umumiy qonuniyatlari, muayyan jamiyatda yagona ijtimoiy maqsadga muvofiq maktabgacha yoshdagi bolalarni tarbiyalash hamda unga taʻlim berishning mohiyati va muammolarini o‘rganadigan fan. Maktabgacha ta’lim asoslari ijtimoiy fanlar tizimiga kiruvchi fan sanalib, maktabgacha yoshdagi bolalarni jismoniy va ruhiy kamolotini tarbiyalash, unga taʻlim berish muammolarini o‘rganadi. Maktabgacha ta’lim asoslari tug‘ilgandan to yetti yoshgacha bo‘lgan bolalarga har tomonlama tarbiya berish qonuniyatlarini o‘rganadi va maktabgacha taʻlim tashkiloti sharoitida taʻlim-tarbiya ishini tashkil etishning mazmuni, shakl, metod va vositalar hamda maktabgacha taʻlim yoshidagi bolalarning yosh va o‘ziga xos xususiyatlarini hisobga olgan holda ularning har tomonlama uyg‘un rivojlanishini taʻminlashga qaratilgan shart-sharoitlarni ishlab chiqadi. U maktabgacha taʻlim tashkilotlari, oila va maktab ishidagi izchillikni taʻminlaydi hamda bolalarni maktab taʻlimiga tayyorlaydi. . Maktabgacha ta’lim asoslari fanining obyekti – yaxlit maktabgacha pedagogik jarayon. Maktabgacha ta’lim asoslari fanining predmeti – maktabgacha taʻlim-tarbiya jarayoni, mazmuni, qonuniyatlari, shakl, metod va vositalari. Maktabgacha ta’lim asoslari fanining vazifalari. Maktabgacha ta’lim asoslari fani bola shaxsini shakllantirishdek ijtimoiy buyurtmani bajarish asosida jamiyat taraqqiyotini taʻminlashga alohida hissa qo‘shadi. Maktabgacha ta’lim asoslari fani maqsadi va vazifalarining belgilanishida ijtimoiy munosabatlar mazmuni, davlat va jamiyat qurilishi, uning hayotida yetakchi o‘rin tutuvchi g‘oyalar mohiyati muhim ahamiyatga ega O‘zbekiston Respublikasida demokratik, insonparvar hamda huquqiy jamiyatni barpo etish sharoitida mazkur fan maktabgacha yoshdagi bolalarni har tomonlama uyg‘un rivojlantirish, ularni maktab taʻlimiga tayyorlash vazifasini muvafaqqiyatli hal etadi. Mazkur jarayonda quyidagi vazifalarni bajarishga eʻtibor qaratiladi: 1. Har tomonlama uyg’un rivojlangan bola shaxsini rivojlantirishga yo’naltirilgan pedagogik jarayonning mohiyatini o’rganish. 2. Bola shaxsini har tomonlama kamol toptirish qonuniyatlarini aniqlash. 3. Ijtimoiy taraqqiyot darajasidan kelib chiqqan holda, rivojlangan xorijiy mamlakatlar maktabgacha taʻlim tizimi tajribasini o‘rganish asosida taʻlim tizimini takomillashtirish. Maktabgacha ta’lim asoslarining asosiy kategoriyalari Taʻlim – tarbiyalanuvchilarni nazariy bilim, amaliy ko‘nikma va malakalar bilan qurollantirish, ularning bilish qobiliyatlarini o‘stirish va dunyoqarashlarini shakllantirishga yo‘naltirilgan jarayon. Taʻlim o‘zida uch asosiy elementni aks ettiradi: bilim, ko‘nikma va malaka Bilim – tarbiyalanuvchining ongida tushunchalar, sxemalar, maʻlum obrazlar ko‘rinishida aks etuvchi borliq haqidagi tizimlashtirilgan ilmiy maʻlumotlar majmui Ko‘nikma – shaxsning muayyan faoliyatni tashkil eta olish qobiliyati O‘qitish – pedagogik faoliyat bo‘lib, u bilim, ko‘nikma va malakalarni bolalarga singdirish, ularning bilish va amaliy faoliyatiga rahbarlik qilishdir O‘qish – taʻlim oluvchining bilim, ko‘nikma va malakalarni egallashdagi amaliy faoliyatidir. Tarbiya pedagogikadagi asosiy tushunchalardan biri sanaladi. Jamiyat va pedagogikaning tarixiy rivoji davomida mazkur kategoriyani tushuntirishga turlicha yondashuvlar yuzaga keldi. . Yüklə 39,44 Kb. Dostları ilə paylaş:
|