О‘ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY TA’LIM, FAN VA INNOVATSIYALAR VAZIRLIGI ANDIJON DAVLAT UNIVERSITETI TABIIY FANLAR FAKULTETI EKOLOGIYA VA BOTANIKA KAFEDRASI
BOTANIKA FANIDAN BOTANIKA FANIDAN
“Ajratuvchi to’qima vazifalari va turlarining ahamiyati” mavzusida
KURS ISHI Bajardi: Biologiya ta’lim yo’nalishi 208-guruh talabasi To‘lanova Sarvinoz Baxodir qizi
Kurs ishi rahbari: ___________________________
Andijon -2023
REJA:
Kirish Mavzuning dolzarbligi
Maqsad va vazifalar
I.bob. Asosiy to'qimalar: xususiyatlari va funktsiyalari 1.1. Hujayra turlari
1.2. Assimilyatsiya
II.bob. Biologiya darslarida beriladigan asosiy tushunchalar 2.1. O‘z-o‘zini yaratish (reproduktsiya).
2.2. O‘z-o‘zidan boshqarilish.
Xulosa Adabiyotlar ro’yxati
KIRISH Mavzuning dolzarbligi. Tabiiy fanlar asoslari bo‘yicha beriladigan bilimlar umumiy o‘rta, jumladan uch yillik o‘rta maxsus ta‘lim ning tarkibiy qismini tashkil etadi. Ta‘lim to‘g‘risida qabul qilingan strategik hujjatlarg abinoan akademik litseylar va kasb-hunar kollejlarida o‘quvchilar tabiiy fanlar, shu jumladan umumiy biologiyadan asosiy bilimlarga ega bo‘lishlari zarur. Lekin tabiiy fanlar, jumladan biologiya sohasida beriladiga bilimlarni o‘zlashtirish o‘quvchilarda birmuncha qiyinchilik tug‘ diradi. Olib borilgan tekshirishlar mustaqil bilim olishni rag‘batlantiradigan vositalarni o‘quv jarayoniga tadbiq etilmagani tufayli biologik ta‘lim etarli samara bermayotganligini ko‘rsatadi. Ana shuning uchun ham tabiiy fanlarni maktabda o‘qitish metodikasi oldida o‘quv jarayonini o‘qituvchining rahbarlik o‘rnini kamsitmasdan, o‘quvchiga tushadigan o‘quv yuklamasini oshirmasdan faol tashkil etish muammosi ko‘ndalang bo‘lib turibdi .
O‘quvchilar bilimini nazorat qilish ularning mustaqil bilim olishini tashkil etish va bilish faoliyatini kuchaytirish muammolariga bir qator ilmiy adabiyotlarda keng o‘rin berilgan. Ammo aksariyat ko‘pchilik manbalarda o‘quvchilarning sinfda yoki sinfdan tashqarida bajariladigan mustaqil ishlariga asosiy e’tibor beriladi. Ularning uyda bajarishi lozim bo‘lgan ishlari, jumladan bu maksadda test topshiriqlaridan foydalanish esa e’tibordan chetda qolib kelgan. Uyda mustaqil bilim olish dars jarayonida olingan bilimlarni mustahkamlashga, ularni yanada kengaytirish va yangi bilimlar bilan boyitishga imkon beradi.
