O‘zbеkistоn rеspubliкаsi maktabgacha ta’lim vаzirligi

O‘ZBЕKISTОN RЕSPUBLIКАSI
MAKTABGACHA TA’LIM VАZIRLIGI


Maktabgacha ta’lim tashkilotlari
Direktor va mutaxassislarini qayta tayyorlash va ularning malakasini oshirish instituti

“Himoyaga ruxsat etaman” O‘quv va uslubiy ishlar bo‘yicha prorektori N.F. Abdunazarova ______________ “_____” ________2022 yil

“Maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyachisi” yo’nalishi 46-guruh tinglovchisi

Sharipova Feruza Yarashovna

“ Maktabgacha yoshdagi bolalarga matematikani o‘rgatish bo‘yicha xorijiy tajriba” mavzusidagi


KURSNI TUGATISH ISHI


Ilmiy rahbar: :_________ F.I.O
(imzo) (F.I.Sh)
Toshkent – 2022
MUNDARIJA:

KIRISH…………………………………………………………………………..6


I BOB. Maktabgacha ta’lim tashkilotida matematika oʼqitish va tashkil etish
1.1. Matematika mashgʼulotlarining didaktik talablari.......................................11
1.2. Matematika mashgʼulotlarida tarbiyachining nutqi…..…………………….14
II. BOB. Maktabgacha yoshdagi bollarning miqdor va o`lchov haqidagi g`oyalari
2.1. Miqdor va o`lchov olamiga sayohat ….....................……………………………...18
2.2. Miqdor va o`lchov o’yinlar turlari ……………………….…………………………23


XULOSA………………………..………………………………………………26
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR ……………………………………...28
KURSNI TUGATISH ISHIGA ILOVA ……………………………………….30
ANNOTATSIYA
Mazkur kurs ishi “Maktabgacha yoshdagi bolalarda miqdor va o'lchov haqidagi g'oyalarni shakllantirish” mavzusida yozilgan bo‘lib, Kurs ishi mavzuga doir ma’lumotlar reja asosida yoritilib borilgan.
Kurs ishi kirish qismi, 2 ta bob, 4 ta reja, xulosa va foydalanilgan adabiyotlar ro‘yxatidan iborat.
Kursni tugatish ishining kirish qismida mavzuning dolzarbligi, o‘rni, ahamiyati batafsil yoritilgan, maqsad va vazifalari bayon etilgan hamda amaliy ahamiyati kelitirilgan.
Kursni tugatish ishining birinchi bobida matematika mashgʼulotlarining didaktik talablari, matematika mashgʼulotlarida tarbiyachining nutqi kabi masalalarga oid ma’lumotlarga keng o‘rin berilgan. Bolalarda matematik tasavvurlarni shakllantirish mashg‘ulotlarida foydalaniladigan yangi pedagogik texnologiyalar, didaktik o‘yinlar yoritib berilgan.
Kursni tugatish ishi 2-bobida Matematika miqdor va o`lchov turlari berilgan bo’lim unda bolalarni matematika faniga qiziqtirish uchun turli qiziqarli o’yinlar misol keltirilgan.
Kursni tugatish ishining xulosa va tavsiyalar qismida esa mavzuga oid bo‘lgan aniq xulosalar va maktabgacha ta’lim tizimida mavzu bo‘yicha tegishli tavsiyalar berilgan.
Kursni tugatish ishini tayyorlashda adabiyot va manbalar, normativ-huquqiy hujjatlar, ilmiy va ommaviy adabiyotlar hamda maktabgacha ta’lim tizimiga tegishli hujjatlardan foydalanilgan.
Kursni tugatish ishining ilovalarida maktabgacha yoshdagi bolalarning matematik tasavvurlarini shakllantirishda o’yin faoliyatlari aks etgan rasmlar mujassam etgan.


KIRISH

Bolaning o`sishi va har tomonlama rivojlanib borishi uzluksiz davom etadigan jarayondir. Uning shaxs sifatida shakllanishi, ilk bor olamni atrofidagi ashyo va buyumlar orqali anglab, undan o`zicha ma`no topishiga intilishi, qiziqishi va hissiyotlarining rivojlanishini ular o`ynayotgan o`yinlari orqali kuzatish mumkin. Maktabgacha yoshdagi bola uchun bu - hissiy boyitilgan va idrok etilgan tarzda o`rganish uchun ideal sahnadir. Sahna o`yini bolani har jihatdan rivojlantiradi. Zero, maktabgacha ta`lim yoshidagi bolalar hayotda ko`rgan voqea-hodisalarni kishilarga taqlid qilib o`ynaydilar.