O‘zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va 17- son ilmiy tadqiqotlar jurnali

---

O‘ZBEKISTONDA
 
FANLARARO
 
INNOVATSIYALAR

VA 
17-
SON

ILMIY
 
TADQIQOTLAR
 
JURNALI
20.03.2023
MAKTABGACHA TA‘LIM TASHKILOTLARIDA TARBIYALANAYOTGAN 6-7 
YOSHLI BOLALARNI IJTIMOIY-HISSIY RIVOJLANISHINING SHART-SHAROITLARI. 
 
Asilova Sanobar Xatamboyevna 
Qo‘qon universiteti 
“Ta‘lim kafedrasi” o‘qituvchisi 
 
Annotatsiya: 
Maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida tarbiyalanayotgan 6-
7-yoshli bolalarni ijtimoiy-hissiy rivojlantirishning mazmuni, ahamiyati, maqsadi hamda 
vazifalari yoritib berilgan. 
Kalit so‘zlar: 
Maktabgacha ta‘lim, bola, rivojlanish, ta‘lim, tarbiya, rivojlanish 
sohasi, kichik soha, ijtimoiy-hissiy rivojlanish, ruhiy rivojlanish, “Men” konsepsiyasi, 
inqirozlar, muloqot. 
 
Kirish 
Bugun yurtimizda mustaqil huquqiy demokratik davlat, erkin fuqarolk jamiyat 
qurish yo‘lidagi ulkan ishlar o‘zlikni anglash, imkoniyatlarni ro‘yobga chiqarish, o‘sib 
kelyotgan yosh avlodni har tamonlama yetuk, barkamol shahs qilib tarbiyalashdek 
mas‘uliyatli vazifa maktabgacha ta‘lim muassasalari zimmasiga yuklatilingan. 
Maktabgacha ta‘lim-bolalarning ijtimoiy-hissiy, individual va yosh hususiyatlarini, 
qiziqishlarini, moyilligi, madaniy ehtiyojlarini inobatga olgan holda, bola shaxsini 
jismoniy, ruhiy rivojlanishini ta‘minlovchi , shuningdek maktabga tayyorlab, hayotga 
zamin yaratuvchi har tomonlama maqsadli yo‘naltirilgan yaxlit jarayonlarni qamrab 
olgan. Ta‘lim sohasini isloh qilish bugungi kunda hukumatimiz tomonidan e‘tibor 
qaratilayotgan eng muhim yo‘nalishlardan biri, desak mubolag‘a bo‘lmaydi. Keyingi 
yillarda maktabgacha ta‘lim tizimini isloh qilish va rivojlantirishga qaratilgan qonun va 
qarorlar qabul qilinib, hayotga tatbiq etilmoqda. 
Maktabgacha ta‘lim sohasida yagona davlat siyosatini ishlab chiqish va amalga 
oshirish, bolalarni maktabgacha ta‘lim bilan toʻliq qamrab olishni bosqichma-bosqich 
ta‘minlash maqsadida, O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta‘limi 
vazirligi - O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni, 21.12.2022 yildagi “Yangi 
O‘zbekiston ma‘muriy islohotlarini amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida” PF-
269-sonli qarori asosida O‘zbekiston Respublikasi Xalq ta‘limi vazirligi negizida 
O‘zbekiston Respublikasi Maktabgacha va maktab ta‘limi vazirligi tashkil etildi.
84
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-maydagi “O‘zbekiston 
Respublikasining maktabgacha ta‘lim tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish 
konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida” gi qarori misolida ko‘radigan bo‘lsak, mazkur 
kontseptsiyani yanada rivojlantirishga qaratilgan. 
85
84
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining Farmoni, 21.12.2022 yildagi PF-269-son 
85
O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining qarori, 08.05.2019 yildagi PQ-4312-son 

---