t/r
|
Laboratoria mashg’ulotlar mavzulari (barcha)
|
soat
|
|
1
|
Hayot muhitlari: suv, er-tuproq, havo va tirik organizm. YAshash muhitlarining o‘ziga xosligi. Moslanish
|
3
|
2.
|
Ekologik omillar,ularning organizmga ta’sir etish qonuniyatlari. Ekologik nisha.
|
3
|
3.
|
Populyasiyaning tuzilishi unda organizmlarning joylashishi
|
3
|
4.
|
Populyasiyalar orasidagi bog‘lanishlar, populyasiyalar dinamikasi
|
3
|
5.
|
Biotsenozlar (jamoalar) xaqida tushuncha,Organizmlar orasidagi munosabat tiplpri, turlararo munosabatlar
|
3
|
6.
|
Ekotizimlarning xilma-xilligi va ularning tuzilishi. Produtsentlar, konsumentlar, redutsentlar – ekotizimlarning funksional birliklari.
|
3
|
7.
|
Biosfera xaqida umumiy tushuncha
|
3
|
8.
|
Biosferada moddalarning aylanishi
|
3
|
9.
|
Zamonaviy ekologik muammolar
|
3
|
10.
|
Ijtimoiy ekologiya va inson ekologiyasi va demografiyasi.
|
3
|
11
|
Atmosfera havosining ahamiyati, uni iloslantiruvchi manbalar
|
3
|
12
|
Suv manbalarining ifloslanishi, va muxofazasi, suv sifatini yaxshilash
|
3
|
13
|
Tuproqni floslantiruvchi man’balar, zaharli kimyoviy moddalar
|
3
|
14
|
Tuproq o’z-o’zini tozalash jarayonining ahamiyati, tuproq muhofazasi.
|
3
|
15
|
Biologik zaxiralar, ularning ahamiyati va muxofazasi
|
3
|
16
|
Maxsus qo‘riqlanadigan xududlar
|
3
|
17
|
Muhit holatini nazorat qilish monitoringi. Ekologik ekspertiza
|
3
|
18
|
Ekoloik xafvsizlik. Ekologik ta’lim tarbiya
|
3
|
Jami
|
54
|
Laboratoriya ishlarini tashkil etish bo‘yicha
ko‘rsatmalar
Ekologiya fanida va sanitariya amaliyotida havo, suv, tuproq, oziq-ovqat maxsulotlari va boshqa tashqi muhit omillari fizikaviy, kimyoviy jihatdan tadbiq qilinadi. Tajriba usulini qo‘llash yo‘li bilan turli-tuman, kimyoviy, fizikaviy omillarning zararlanish darajasini o‘rganish va uni sanitariya-texnik asboblar hamda qurilmalar yordamida laboratoriya sharoitida baholash.
Laboratoriya ishlarining tavsiya etiladigan mavzulari:
Atmosfera havosining ifloslanish darajasini o’rganish.
Tuproqning fizik-mexanik tarkibini o’rganish
Tuproqdagi pestitsidlar miqdori o’rganish o’rganish
O’simliklarning issiqqa chidamliligini aniqlash
Havodagi mikroorganizmlarni aniqlash usuli
Tuproqdagi mikroorganizmlarning miqdorini aniqlash
Suvni zararsizlantirish usullari.
Kurs ishini tashkil etish bo’yicha uslubiy ko’rsatmalar
Fan bo’yicha kurs ishi namunaviy o’quv rejasida rejalashtirilmagan
Mustaqil ta’limni tashkil etishning shakli va mazmuni
Talabaning mustaqil ishi o‘rganilayotgan mavzu yuzasidan kengaytirilgan ma’lumotlar yig‘ish. Uy vazifasini bajarish, qo’shimcha darslik va adabiyotlardan yangi bilimlarni mustaqil o’rganish, kerakli ma’lumotlarni izlash va ularni toppish yo’llarini aniqlash, internet tarmoqlardan foydalanib ma’lumotlar to’plash va ilmiy ilmiy izlanishlar olib boorish, ilmiy to’garak doirasida yoki mustaqil ravishda ilmiy manbalardan foydalanib ilmiy maqola va ma’ruzalar tayorlash kabilar talabalarning darsda olgan bilimlarini chuqurlashtiradi, ularning mustaqil fikrlash va ijodiy qobiliyatini rivojlantiradi. Buning uchun axborot texnologiyalarining imkoniyatlaridan keng foydalanish, olingan ma’lumotlarni mustaqil ravishda ishlab chiqish bo‘lib, uning turlari va shakllari referat, slayd, tahlil natijalarining jadvallari, mavzular bo‘yicha informatsion vositalardan olingan adabiyotlar ro‘yxati, me’yoriy texnik hujjatlarning nusxalari ko‘rinishida bo‘lishi mumkin. Mustaqil ishga mo‘ljallangan mavzular va topshiriqlar talabaning mustaqil ishini tashkil etish bo‘yicha kafedrada ishlab chiqilgan va muntazam yangilanib boradigan uslubiy qo‘llanmalarda keng
№
|
Mustaqil ta’lim mavzulari
|
Berilgan topshiriqlar
|
Bajarish muddati
|
Hajmi
(soatda)
|
1.
|
Ecological Speciation: Natural Selection and the Formation of New Species
Turlarning paydo bo’lishi: tabiiy tanlanish va yangi turlarning shakllanishi
|
Adabiyotlardan konspekt qilish, filimlar, slaydlar, multimediya tayorlash.
|
1-2 hafta
|
6
|
2
|
Population Ecology
Populyatsiyalar ekologiyasi
|
Adabiyotlardan konspekt qilish, filimlar, slaydlar, multimediya tayorlash.
|
2-3 hafta
|
6
|
3
|
Biodiversity and Ecosystem
Functioning
Bioxilmaxillik va ekosistemalarning funktsiyalari
|
Adabiyotlardan konspekt qilish, filimlar, slaydlar, multimediya tayorlash.
|
3-4 hafta
|
6
|
4
|
Ecosystems to Global Changes
Ecosistemalardagi global o’zgarishlar
|
Adabiyotlardan konspekt qilish, filimlar, slaydlar, multimediya tayorlash.
|
4-5 hafta
|
5
|
5
|
Biosphere–Atmosphere Interactions
in Landscapes
Lanshaftlarda biosfera-atmosferaning bog’liqligi
|
Adabiyotlardan konspekt qilish, filimlar, slaydlar, multimediya tayorlash.
|
5-6 hafta
|
5
|
6
|
Marine Ecosystem Services
Dengiz ekosistemasi. Xizmatlari
|
Adabiyotlardan konspekt qilish, filimlar, slaydlar, multimediya tayorlash.
|
6-7 hafta
|
5
|
7
|
Communities and Ecosystems
Hamjamiyat va ekosistema
|
Adabiyotlardan konspekt qilish, filimlar, slaydlar, multimediya tayorlash.
|
7-8 hafta
|
5
|
8
|
Causes and Consequences of Species Extinctions
Turlar yoqolishining sabablari va oqibatlari
|
Adabiyotlardan konspekt qilish, filimlar, slaydlar, multimediya tayorlash.
|
8-9 hafta
|
5
|
9
|
Human-Dominated Systems: Agroecosystems
Inson hukmronligi ostidagi tizmlar. Agroekosistemalar
|
Adabiyotlardan konspekt qilish, filimlar, slaydlar, multimediya tayorlash.
|
9-10 hafta
|
6
|
|
Dostları ilə paylaş: |